第三节 植物体的结构层次一、教学目标1、描述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。识别植物体的几种主要组织。2、说明植物体的结构层次；细胞﹑组织﹑器官﹑个体。3、在说明植物体的结构层次时，培养学生的空间想象。4、进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。二、教学1、植物体中各个组织的形成。2、识别植物体的几种主要组织。3、植物体的结构层次。三、教学难点1、分生组织的概念、细胞特点及分布。2、植物体由器官直接形成个体。四、教学法 归纳式、启发式。五、板书设计植物体的结构层次一、绿色开花植物的六大器官营养器官：叶、根、茎生殖器官：花、果实、种子二、植物的几种主要组织分生组织—→分裂保护组织—→保护作用输导组织—→运输物质机械组织—→保护支持营养组织—→储藏营养三、植物体的结构层次 细胞分化 受精卵—————→各种组织—→六大器官—→植物体 细胞分裂六、教学过程[旧课]：上节课我们学习了动物体的结构层次，知道了动物体的生长发育是从一个细胞——受精卵开始的，受精卵通过细胞分裂分化，形成四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。不同的组织按照一定的次序结合在一起构成了：器官 如：大脑、胃……多个器官按照一定的次序组合在一起构成了：系统，人体有八大系统。[导出新课]：那么对植物体来说，他们的结构层次与动物体相比是否相同呢？是否也具有细胞、组织、器官和系统这些结构层次呢？这节课，让我们对植物体再进行一次探讨和研究。板书：第三节 植物体的结构层次[讲述新课]：一、绿色开花植物有六大器官我们生活的生物圈处处都有植物的身影，形形色色的植物不仅美化了我们的环境，也是我们的衣食之源。在我们的日生活中，最见的是绿色开花植物，请同学们想想平时在植物体上能见到些什么呢？指导回答：根、茎、叶、花、果实、种子———植物的六大器官。观看图片63页，说出油菜各器官的名称举例让学生分析知道植物都有哪些器官。茄子：根、茎、叶，主要吃果实白薯：花、茎、叶，主要吃根白菜：根、茎、叶，主要吃叶花生：果实、种子，主要吃种子苹果：果实、种子，主要吃果实板书：1、 营养器官：根、茎、叶 器官 生殖器官：果实、种子、花二、植物的几种主要组织绿色开花植物一般都具有根、茎、叶、花、果实、种子这六大器官，只不过有时候我们在同一植株上不全看到而已，那么植物体的各个器官是否也象动物体的器官一样是有组织所形成的吗？植物体的器官也是由一些各具功能的组织所构成的。但是植物体的组织无论是结构形态还是其功能，都与动物的组织有着很大的 |
