初中教师网初一年级（上）生物学教稿 编号013课题：第三节 植物体的结构层次制作人：瑾 人：程 时间：2012.10.26（第四） 班级 姓名 ______ 学习目标描述植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化组成的，识别植物体的几种主要组织。说明植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。预习提纲阅读63—65页，回答下列问题绿色开花植物是高等植物，它由______、_________、_________、_________、________、__________六大器官组成。根、茎、叶属植物的__________，花、果实、种子属植物的__________________。植物体的五大组织：____________、____________、____________、________________、_____________。植物体的结构层次：________ _______ _________植物体是由六大器官组成的；每一种_________是由几种不同的__________构成；每一种组织都由________相似，__________和___________相同的细胞联合在一起形成。植物体与动物体生长发育相似，也是从___________开始的。受精卵经过细胞_________、___________，形成组织、__________，进而形成植物体。分生组织的细胞________，细胞壁_______,细胞核__________，细胞质_________，具有很强的__________，能够不断的分裂产生新细胞，再由这些细胞______形成其他组织。“藕断丝连”中的“丝”属___________组织。巩固（比一比，看谁做的更好）1、组织是构成生物体的结构层次之一。下列哪种组织是植物体特有的？（ ）A、上皮组织 B、输导组织 C、肌肉组织 D、神经组织2、关构成一株兰花的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是（ ）A、细胞、组织、器官、系统、兰花个体 B、细胞、组织、系统、器官、兰花个体C、细胞、器官、组织、兰花个体 D、细胞、组织、器官、兰花个体3、与植物营养生长有关的器官是（ ）A、根、茎、叶 B、花、果实、种子 C、叶、花、果实 D、茎、叶、花4、洋葱的表皮属( )A、细胞 B、器官 C、组织 D、细胞群5、一个成熟的西瓜是一个（ ） |
