第二单元第三章第三节 植物体的结构层次 导学案 学习目标知识与技能：能够通过观察认识构成叶片的主要组织过程与法：练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片的。进一步熟练显微镜的使用和临时玻片的制作等基本技能。情感态度价值观：适量采集植物叶片，培养爱护生物资源的观念重难点 ：认识构成叶片的主要组织 难点：徒手切片的法制作临时切片（在学习实验操作具体法时要求严格规范，并且学会举一反三，能按照类似的法观察植物体的其他器官。）知识链接植物的组织、器官的概念 洋葱鳞片叶细胞的结构特点学法指导 1.实验分析法；根据显微镜下观察到的叶片组织的特点推导其功能，掌握由特点推导功能的科学思维法。 2.自主学习与合作学习相结合：先自行根据导学案看课本、思考，然后小组交流各自的观点。小组交流时要用心听别人的发言。学习内容一、课前准备1、实验室准备：显微镜﹑放大镜、载玻片、盖玻片﹑叶片永久装片，双面刀片，镊子盛有清水的培养皿﹑滴管﹑毛笔﹑小木板﹑纱布、吸水纸2、学生准备：到野外采集不同种类的植物叶片二、温故知新1、构成植物的主要组织有 组织、 组织、 组织、 组织等。2、绿色开花植物是由 、 、 、 、 、 六大器官组成。3、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片分6步： 、 、 、 、 、 、 。三、自主学习：1、小组成员把课外收集的树叶分给每一位同学，各自用肉眼和放大镜观察，尝试解答下列问题：（1）叶的正面和背面的颜色是否相同？（2）不同种类叶的叶脉分布有什么不同？（3）滴一滴水在叶片上，会看见怎样的现象？（4）秋天树叶掉下来是背面还是正面朝下？各小组讨论后，由代表发言，对问题进行阐述。四、合作学习1、阅读教材，结合书本p82—83的实验步骤，在小组长的带领下，小组合作，共同完成。⑴、提问：制作的玻片必须怎样才利光线的穿过？⑵、把握这次实验成功的关键是什么？⑶在实验过程中注意事项：温馨提示：实验成功的关键：⑴、实验步骤二：右手捏紧并排的两刀片。目的：减少两刀片之间的距离，在切割叶片是速度要快，一次切割，切出来的叶片才薄。⑵、制作切片时要用毛笔蘸最薄的叶片。⑶、在实验过程中注意事项：①、双刃刀片较锋利，使用时别伤到手②、爱护实验器材，特别是显微镜，轻拿轻放，保持实验器材干净③、做实验时动作要轻，小组合作时要小声，不能影响别人2、低倍显微镜下找出叶片的各结构，回答⑴、在显微镜下看见了那些结构？⑵、用显微镜观察叶片的永久切片，对照课本插图，认清叶片的结构。讨论：⑴、叶片各结构的细胞特点？与其功能的辩证关系。各属哪种组织 |
