七年级生物学案课题： 第二单元 第二章 第三节 植物体的结构层次 主编：初一生物备课组 ：1 班级_______ 小组________ 姓名________ 【学习目标】： 1、描述构成植物体的各种组织是 通过细胞分裂和分化形成的2、识别植物体的几种组织3、说出植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体4、进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。学习1、 植物组织的种类2、 形成不同植物组织的细胞特点学习难点植物组织的类型特点 ，组织的形成【学习过程】一、自主学习（阅读教材63—65页，独立完成下面的问题）1、植物体与动物体相似，生长发育也是从 开始的，经过细胞 、 形成 、 ，进而形成植物体。2、绿色开花植物的六大器官是 、 、 、 、 和 组成， 其中 、 、 属营养器官， 、 、 属生殖器官。二、合作探究务一、阅读教材，了解植物体的六大器官（完善自主学习2）学习务二：学习教材64页，讨论、了解植物组织的类型特点种类分布功能分生组织保护组织营养组织输导组织机械组织由上可知：植物体的各种组织都是由_____________分化而来的。学习务三、动植物体在结构层次上的相同点与不同点结构层次植物体动物体不同点构成植物体的组织有 组织、 组织、 组织和 组织__________组织构成动物体的组织有 组织、 组织、 组织和 组织等。没有 ，由 直接构成植物体有八大 ，由 构成动物体相同点都是由 分裂、分化而来。由 构成 ，由不同的 _____ 构成 。学习务四：描述植物体的结构层次从微观到整体的顺序排列： 三、拓展延伸吃甘蔗时，首先要剥去甘蔗茎坚韧的皮，说明茎有 组织________组织；咀嚼甘蔗的茎时会有很多的甜汁，说明茎内有 __ 组织；咀嚼后剩下的渣滓中有很多 组织。四、巩固A类题：1、植物体和动物体的生长发育都是由什么开始的 （ ）A、受精卵 B、种子 C、胚 D、细胞分化2、表皮破损的番茄会很快腐烂，这说明表皮是 （ ）A 输导组织 B、保护组织 |
