第三章 绿色植物与生物圈的水循环【学习目标】 1．说出大量根毛对植物吸水的意义，说明水分和无机盐在植物体内的运输途径。2、了解什么是蒸腾作用，掌握绿色植物叶片的基本结构 3、尝试用徒手切片的法制作临时装片 4、解释气孔控制水蒸气气体进出植物叶片的机制。 5、认同绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈水循环的意义，形成保护森林的意识。【、难点】：水分在植物体内的运输途径，绿色植物叶片的基本结构。难点：绿色植物叶片的基本结构，气孔的开和闭合。【学习过程】一、课前自主学习：学习务一：植物对水分的吸收和运输阅读P109-110，教师演示观察与思考中的实验，回答下列问题：根吸水的主要部位：_____________,适吸水的特点是__________________________水分的运输（1）实验：取一带叶的茎，放入滴有红墨水的水利，在阳光下招生3——4小时，会看到_____________变红了；将茎纵向切开，会发现_____________变红。（2）导管：有多的_____________、_____________细胞所组成，上下细胞间的________消失，形成了一根中空的管道，除茎以外，__________和_____________内也有导管，他们是连接贯通的（3）水分和无机盐的运输：根吸收_____________和_____________，有根茎叶的运输到植物体的各个部分。学习务二：植物的蒸腾作用自学教材第110-113页1、概念：____________________________________________________2、主要器官：_____________3、观察叶片的结构叶片的结构：叶片由_____________、_____________、_____________组成，叶片的上下表面分别称为_____________和_____________。4、气孔的组成和功能气孔的组成：是一对半月形的__________围城的空腔。__________控制着气孔的开和闭合。气孔的功能：_____________________________________________________________________________ 5、、蒸腾作用的意义（1） _______________________________________（2）____________________________________________________（3）______________________________ |
