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3.5绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡同步测试

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一、单选题1.下列做法中能促进植物呼吸作用的是(  )      A. 蔬菜大棚夜间适当降温                    B. 水稻种子晒干后入库保存C. 种植农作物时进行松土                    D. 贮藏水果的地窖通入二氧化碳2.人体吸收的氧气最终去向是( )      A. 用来构成细胞                           B. 用来与血红蛋白结合C. 用来交换二氧化碳                        D. 到达组织细胞用来氧化分解有机物3.小伟是七年级学生,他的爷爷经早晨到千佛山的树林中锻炼,并且说是有利呼吸新鲜空气,但小伟上完一节生物,劝告爷爷早晨的时候最好不要到树木茂盛的地去,你知道他当时学的哪节课吗(  )      A. 绿色植物的蒸腾作用    B. 绿色植物的呼吸作用    C. 植物的主要类群    D. 生物体的结构层次4.(2017?邵阳)为探究豌豆种子萌发过程中能量变化(以温度变化为参照),设置了甲与乙组一对照实验.在A﹣D四幅坐标图中,能正确表达实验结果的是(  ) A.     B.      C.     D. 5.在黑暗处,将新鲜树叶装入玻璃瓶中,一时间后,玻璃瓶中的气体可使燃烧的木条熄灭,这是因为(  )      A. 树叶呼吸吸收二氧化碳                    B. 玻璃瓶中的气体温度过高C. 树叶呼吸吸收氧气                        D. 玻璃瓶中的气体温度过低6.在甘蔗的茎杆中储藏着大量的糖分,这些糖分是      A. 由根从土壤中吸收来的                    B. 由甘蔗茎内细胞制造C. 由甘蔗的绿叶制造的                      D. 由甘蔗的果实制造的7.省教育厅提倡每节课的课间10分钟,让同学们去室外活动,在没有特殊天气的情况下,教室尽量开窗通风.人在通风不的室内时间久了,就会有头晕疲劳的感觉,这是由(  )      A. 室内没有阳光,对身体不利                 B. 学习疲劳C. 室内氧气逐渐减少,二氧化碳增多            D. 没有参加户外活动,肺活量变小8.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后,用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖,光照一时间,经酒精脱色处理后滴加碘液,变蓝的部位是( )      A. 被遮

 

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