第五章绿色植物与生物圈中的碳——氧平 衡 第一节、光合作用吸收二氧化碳释放氧气 。1、海尔蒙特将一棵柳树浇水五年后增重80千克的实验说明了什么？柳树增重的原因是因为空气中的二氧化碳和土壤中的水。2、1773年，英国科学家普里斯特利，做了著名的实验。（1）点燃一支蜡烛和一支小白鼠分别放在密闭的玻璃罩内，蜡烛熄灭，小白鼠死亡，为什么？答案：蜡烛燃烧或小白鼠呼吸将密闭容器中的氧气耗尽了。（2）一盆植物和一支蜡烛放在同一密闭的钟罩内，蜡烛燃烧，植物长时间生活，为什么？答案：植物进行光合作用释放氧气给了蜡烛，蜡烛燃烧为植物光合作用提供了二氧化碳。（3）把一盆植物和一只小白鼠一同放到密闭的钟罩内，发现植物和小白鼠都正活着。答案：植物进行光合作用释放氧气给了小白鼠，小白鼠呼吸为植物光合作用提供了二氧化碳。3、强调1：上述实验都是在光照下进行的，是他得出结论：植物能够更新由蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气（污浊的空气是指含二氧化碳较高的气体 ）。强调2：后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。而光合作用产生的氧，除了满足植物自身呼吸的需要外，还供 给了动物植物呼吸以及染料的燃烧。4、63页的验证二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料演示实验，①相同的有哪些？两个相同的钟罩，两个相同的烧杯，两个相同的植物，高度一样的液体。 ②不同的是?甲中放的是氢氧化钠溶液，乙中放的是清水。③这个实验的变量？这个实验的变量二氧化碳的有无④实验过程是？首先把上述两个装置中都放在黑暗中一昼夜，让叶片中的淀粉全部转运和消耗后，其次移到光下数小时，摘下甲乙中的叶片各一片，接着放在酒精中隔水加热，用清水漂洗后，滴加碘液，放在甲中的不变蓝色，证明没有淀粉的生成，放在乙中的变蓝色，证明有淀粉的生成。⑤这个实验证明了什么？证明了二氧化碳是光合作用的原料。5、63页演示实验中金鱼藻在阳光下产生的气体？依据？氧气，用带火星的木条复燃来验证。6、光合作用实质是什么？ 是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。7、动力是光能，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧8、光合作用的物质转变 是将无机物转变成有机物。光合作用的能量转变是光能转化成化学能。9、在生产中应用光合作用产量的法：合理密植、合理灌溉、间作套种、延长光照时间。10、温室种植过程中人们在白天作物 光合作用旺盛时采用什么办法增加二氧化碳的浓度？采用通风换气或人工气肥等法。 光能11、光合作用公式：二氧化碳 ＋ 水————→ 有机物（储存化学能）＋ 氧气 |
