第一章 人的由来 第一节人类的起源和发展学习目标1.知道人类起源哪一类动物。2.能说出人与类人猿的本质区别点。3.掌握从猿进化成人的过程。自学指导一自读课文P2，尝试完成以下问题： 1、进化论的建立者是谁？ 2、现代类人猿和人类的共同祖先是谁？ 达尔文森林古猿自学指导二自读P3观察与思考,尝试完成以下问题： 非洲西部和东部赤道地区一带非洲中部和西部的热带森林中南亚、东南亚地区以及我国的省亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存。它们没有制造工具和改善生存环境的，也不能进行人类那样的语言和文字的交流。P3观察与思考1、这些类人猿今天分布在地球的哪些地？ 它们的生活式有什么共同点？森林古猿广布非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带林。现代类人猿与人类的根本区别主要在1、运动式不同。类人猿主要是臂行；人类主要是直立行走。2、制造工具的不同。类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。3、脑发育的程度不同。类人猿脑重量约为500g，人脑的重量约为1500g。4、语言文字表达不同。类人猿没有语言文字表达；人类具有很强的思维和语言文字表达。P3练习2*人类的数量在急剧增加的原因*类人猿的数量日益减少的原因(1)人类具有发明和创造各种现代化工具的本领，使得人类更能适应自然环境、改造自然环境。(2)人类利用医药卫生加强自身保健的不断加强。（1）人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林；（2）人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染。（3）现代类人猿不具备发明和创造科技的；P3练习3自学指导三 阅读教材P3、P4文字及P3图4-1，尝试描述森林古猿的生活状况是怎样的？森林 古猿现代人类现代类人猿特殊原因树栖、群居以果实为食阅读教材P4第一文字，我们知道， 阅读课本P4第二，想一想，特殊原因是什么？对那里的森林古猿会产生什么影响？使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。阅读第4页第三，思考： 科学家以什么为证据去研究从森林古猿到人的进化？化 石证据（一）1、“露西”少女的上肢和下肢有什么区别？上肢较细下肢粗壮2、根据四肢和骨盆的形态，猜想她的运动式是怎样的？直立行走“露西”少女人类骨骼古人类学家根据化石，推论出： 在东非大裂谷地区，由森林大量消失，下地生活的森林古猿，由环境改变和自身形态结构的变化，一代一代向直立行走向发展，前肢解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。 |
