人的由来人类的起源和发展主编教师：高健 授课教师 组长签字 【学习目标】知识目标：1.说出人类起源森林古猿，人类是在与环境的相互作用中逐渐进化来的。2.概述人类起源和发展的过程。目标：独立分析问题的，区分事实与观点。情感态度与价值观目标：认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。【学习】人类起源森林古猿，人类起源和发展的过程【学习难点】人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等面的变化。【学习过程】?自主学习 阅读教材2~5页，完成以下填空1.19世纪著名的进化论的建立者 ，提出了类人猿和人类的共同祖先是一类古猿： 。2.现代类人猿主要括 、 、 和 四种。3.在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布非、亚、欧地区，尤其是非洲的 。4.促进森林古猿下到地面生活的环境变化是 ，由 的改变和 的变化，一代一代的向着 的向发展，前肢则解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，后来的古人类还够 。5.经过若干万年，古人类制造的工具越来越 ，并且能够用 ， 也越来越发达，在群体生活中产生了 。?合作探究 阅读教材4~5页，完成下列问题*1.完成第3页观察与思考提出的三个问题：2.从猿到人的进化过程大致是怎样的？3.人类是如从自然界的弱者逐渐变得越来越强大的？*4.人类现在已经强大到能够改变生物圈的面貌。人类是否应当更加理智地发展和运用改造自然的呢？?扩展 阅读教材第6页技能，并讨论，完成事实与观点的区分1.古人类露西的化石是在非洲发现的。2.露西生活在300万年前。3.其他地区没有发现200万~300万年前的古人类化石。4.其他地区没有200万~300万年前的古人类化石。5.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。【目标】1.现代类人猿和人类共同的祖先是（ ）A、黑猩猩 B、长臂猿 C、森林古猿 D、大猩猩2.下列关人类由来的正确叙述是（ ）A.人类具有动物的基本特征，所以人与动物没有根本区别B.环境的变化使猿进化成人C.猿适应了生存环境D.劳动在从猿到人的进化起了十分重要的作用3.关人类起源的分类的证据，说法正确的是（ ）A.达尔文的进化论能证明人类的起源B.古书以及人类中的传说都证明人类的起源C.古人类的化石，括遗体、遗迹和遗物，是人类进化的直接证据D.通过模拟实验可以证明人类的起源4.在人类起源和发展的漫长历程 |
