第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展【学习目标】 1. 说出人类起源森林古猿，人类是在与自然环境的斗 争中逐渐进化来的。2. 对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等面的变化。3．理解文化发展与人类进化的关系。【学习重难点】：运用比较的法找出人类与类人猿的异同点。 难点：认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。【学习过程】一、学习引入： 1859年，达尔文出版了《物种起源》一书。按照这本书中的理论，达尔文认为人和动物一样都是进化而来的。他曾提出人类的祖先与大猩猩和黑猩猩存在亲缘关系。对人类起源，你认为达尔文的观点正确吗？二、自学：(通读教材后尽量闭卷完成）1. 19世纪著名的进化论的建立者 ，提出了人和现代类人猿的相似之处，提出了人类和类人猿的共同祖先。 2. 人类和类人猿的共同祖先是 。距今1200多万年前，森林古猿曾广泛分布 和 、 地区，尤其是 的热带林。 3. 过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够 ， 也越来越发达，在群体生活中产生了 。4．我国的古人类化石非丰富，著名的人化石发现______________。1929年，________ 发现了第一个猿人头盖骨的化石。三、合作探究： 务一:认真阅读教材P2至P3思考：1.教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地 ? 大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩分布在： 或 中，适 生活。它们的生活式的共同点是 。其中与人亲缘关系最近的是 。 务二：认真阅读分析教材P4至P5内容思考1.“露西”少女的化石与现代人类较为相似，想象一下他的运动式会是 什么？2. 森林古猿不得不下地生活的原因是什么? 它们已经具有使用 的，而且 和 都大大增强。四、拓展：1.下列人类与类人猿的关系中，错误的是 ( )A、类人猿是人类的祖先 B、类人猿与人类的亲缘关系最近 C、类人猿与人类都起源森林古猿 D、类人猿与人类发生分化的主要原因是各自生活的环境条件不同2.下列人类的基本特征中，不是伴随直立行走出现的是 ( )A、后肢增长 B、骨盆变短变宽 C、语言的产生 D、脊柱呈S形3． 是进化论的建立者。他 |
