4.1.3青春期教学目标【知识与】1.知道青春期的特点。2.能正确描述青春期的生理、心理变化 3.知道青春期的卫生识。【过程与法】通过活动，培养观察、思考；锻炼语言表达；展示表演的。【情感态度价值观】1.养成青春期卫生保健的习惯。2.形成正确的性观念。3.形成健的心理和更和谐的人际关系。教学重难点【教学】青春期身体变化及青春期心理卫生。【教学难点】 青春期身体变化及青春期心理卫生。课前准备课件等。教学过程情境导入同学们正在步入一个重要的发育时期——青春期，这是个人生长发育发生变化的重要时期。在这个时期自己和同学们身上发生了哪些变化？以后还会有哪些变化呢？“怎样面对这些变化？”是我们健度过青春期的关键。讲授新课【问题引导 自主探究】结合课本内容进行自主探究，并解决以下问题。一、 青春期的身体变化1.分析课本14页的坐标曲线图并解决相的讨论题。2.青春期身体变化的显著特点有哪些？3.进入青春期后随着性器官的迅速发育，男、女生出现的生理现象分别是什么？4.男女生为什么会出现遗精和月经现象？女生在月经期应注意哪些卫生状况？二 青春期的心里变化及其卫生5.对照课本14图结合自身实际，与同学交流讨论，青春期出现过哪些心里矛盾？应当怎样正确处理？【展示交流 释疑解惑】根据问题提纲自主学习，小组内交流。师生之间共同分析、感悟、。1.根据坐标曲线图中横纵坐标所代表的意义显示曲线变化的内涵：男、女生身高突增的年龄不相同，女生早男生；男、女生睾丸和卵巢开始迅速发育的时间也不相同，女生也早男生；而且男、女生身高突增的年龄与相的睾丸和卵巢开始迅速发育的时间是相一致的。 所以说男孩和女孩体型的变化与睾丸和卵巢的发育有关，睾丸和卵巢的发育还影响着男、女生的第二性征发育变化。2.青春期生理的变化影响着男、女生心理的变化，在这一过程中我们要以科学、积极向上的思想面对这种变化，自尊、自爱、自重，形成健的审美观，正确的价值观、思想观和道德观。【视野拓展 感悟】1.在我国古代封建社会的皇宫内，生活着一类特殊的人群——太监，他们既不像女性，又不具备男性的第二性征；言道：“女大十八变，越变越好看。”，请你利用本章所学知识解释以上两种现象。提示：睾丸和卵巢分泌的雄性与雌性激素影响男女的第二性征发育变化。2.青春期是人一生中身体发育和智力发展的金时期，对步入青春期的我们在生活、学习、交友、娱乐等面有什么样的要求、目标、建议、困惑、矛盾……与家长和老师交流，请你以一封信的形式写一写，让家长和老师帮我们健顺利的度过青春期吧！板书设计第二节 青春期一、 |
