人：佳晶 时间：3月10日学习目标： ◆知识目标1．描述人体呼吸系统的组成。2．能通过分析有关资料，说出呼吸道对空气的处理作用。 3．能认识到呼吸道对空气的处理是有限的。◆目标 培养学生分析问题、归纳总结的。◆情感目标 1．让学生认识到呼吸道对空气的处理是有限的，自觉维护环境中空气的新鲜清洁。2．让学生关注自身呼吸系统健 ，养成好的生活习惯。学习：★ 1．通过资料分析总结呼吸道作用。★ 2．培养学生分析问题、归纳概 括的 。★ 3．如防止呼吸道疾病。学习难点：通过资料分析总结呼吸道的作用。学习过程：【预习导引】1、我们是通过哪些器官进行呼吸的？2、呼吸道有什么结构能保证气体畅通？3、呼吸道除了保证气体的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如实现的？4、鼻内部有什么结构特点？为什么要用鼻呼吸？5、你 平吃饭时大说大笑会出现什么情况？为什么吃饭时不能大说大笑？【问题导学】6、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全 避免空气中有害物质的危害吗？ 7、北欧的冬天非冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ 【典题】8、食物和气体的共同通道是（ ） A．口腔 B．咽 C．喉 D．食道 9、吃饭时说笑，若吞咽时__________来不及盖下，会使食物进入__________，引起剧烈咳嗽（ ） 软腭 B．会厌软骨 C．气管 D．食道 10、北欧人的鼻子较大，其作用是（ ） A．使人漂亮 B．使鼻孔较大 C．使鼻腔较长 D．使鼻毛较长 11、能使吸入的气体变得清洁的结构有 （ ） ①声带 ②气管、支气管内表面的纤毛 ③鼻黏膜 ④会厌软骨 ⑤鼻毛 ⑥嗅细胞 A．③⑤⑥ B．①②④ C．②③⑤ D．①④⑤ 12、呼吸系统由__________和__________组成，后者是呼吸系统的主要器官，它是_________的场所；前者由________、_________、_________、_________、_________共同组成，主要作用是将吸入的空气变得_________、_________、__________，减少对肺的刺激。 【当堂】1.气管能保持敞开的原因是( ) A.有“C”形的软骨支架 B.肌肉较松弛 C.气管壁较硬 D.围有肌肉牵拉 2.鼻腔内鼻毛的作用是( ) A.灭菌 B.温暖空气 C.湿润空气 D.过滤空气 3.吃饭时说笑,若吞咽时 |
