2011—度初一生物导学案第三章 第一节 呼吸道对空气的处理 ：立 复核人： 使用时间：2012.4.9 编号：08学习目标：了解呼吸系统的组成以及对空气的处理.学习：说出人体呼吸系统的组成。学习难点：知道呼吸道的作用.思维导航：注意呼吸卫生。并认识到呼吸道对空气的处理是很有限的。自学环节：（根据教材提示深入理解，掌握内容，难点讨论，通过自学独立完成。）1、自学教材P43，结合自己已有的生活经验，说出呼吸系统的组成，并完成课本P43中的空格。2、认识并说出呼吸系统各部分的结构名称。 3、经过鼻腔的处理，进入肺的气体是什么样的？合作探究（组长认真组织，合理分工，严格检查。）1、学生阅读分析课本P44的相关资料，思考P45中的讨论题。当堂（充分利用时间巩固所学知识）1、选择题（1）、呼吸道黏膜上的毛细血管和下列哪项呼吸功能直接有关？ （ ）A、湿润吸入的干燥空气 B、过滤尘埃 C、气流畅通 D、湿润吸入的冷空气（2）、北欧人的鼻子较大，作用是 （ ）A、使人漂亮 B、使鼻孔较大 C、使鼻腔较长 D、使鼻毛较多２、识图作答。（1）、呼吸系统由________和_________组成。（2）、［ ］________是呼吸系统的主要器官,它是________的场所。（3）、_________、_________、________、________、_________共同组成呼吸道，主要作用是将吸入的空气变得________。减少对_______刺激。 反馈 |
