【课题】七年级生物下册：4-4-3 输送血液的泵——心脏 2 【学习目标】1、描述心脏的结构和功能。2、概述血液循环的途径，区别动脉血与静脉血。 3、观察新鲜的动物（猪或羊）的心脏的结构。【】心脏的结构和功能，血液循环的途径。【难点】观察新鲜的动物（猪或羊）的心脏的结构。【学法指导】1.课前阅读课本60-65页和相关图及示意图，自行完成自主学习部分； 2.按照要求一起思考讨论完成合作探究，成果展示部分；3.小结；4.、练习。【自主学习】一、心脏的结构和功能: （ 阅读P60到P62的内容完成下列问题）1、自学教材P60-61，结合人的心脏外形图型和心脏解剖图，认识心脏的结构。填图：⑴__________ ⑹__________ ⑵________ ⑺__________ ⑶__________ ⑻__________ ⑷__________ ⑼__________ ⑸__________ ⑽__________ 2、人的心脏位胸腔的 偏 ，在两肺之间，大小与自己的拳头差不多。心脏是一个主要由 组成的中空的器官，有 个腔，上面的空腔叫 ，下面的空腔叫 。与左心室相连的是 ，与右心室相连的是 ，与左心房相连的是 ，与右心房相连的是 和 。源 和 之间、 与 之间都具有能开闭的 ，这些瓣膜只能朝一个向开，能防止血液的 。 二、血液循环的途径:（ 阅读P62到P66的内容及相关图和示意图完成下列问题）4、血液由左心室进入 ，再经过全身的 、 、 ，最后汇集到 、 ，流回到右心房，这一循环途径称为 。体循环的结果是血液由含氧丰富，颜色鲜红的 变成了含氧较少，颜色暗红的 。5、血液从右心室进入 ，经过肺部的 ，再由 流回左心房，这一循环途径称为 。肺循环的结果是血液由含氧较少，颜色暗红的 变成了含氧丰富，颜色鲜红的 。6、 与 共同构成了一个完整的血液循环途径。7、血压是指 对 的侧压力，可以用血压计在上臂 处测得。心脏收缩时，动脉血压所达到的最高数值叫 ；心脏时，动脉血压下降 到最低数值叫做 。医生用“ / ”的形式来表示血压。【小组探究，成果展示】阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列务。务一:观察与思考：观察P61页心 |
