您当前的位置:首页 > 人教版生物 > 七年级下册

第六章第三节神经调节的方式练习题

所属栏目: 七年级下册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
神经调节的式一.单选1.如图为小明右上臂反射弧结构模式图.在一次体育课中小明被同学撞倒,经医生检查,很可能部位受损,当受到外界刺激时,将会出现的现象为(  ) A.有感觉,不能运动 B.无感觉,能运动C.无感觉,不能运动 D.有感觉,能运动2.下列四种反射中,不同其他三项的是(  )A.瞳孔受到强光照射变小B.精彩的哑剧表演引起观众哈哈大笑C.误食有害的东西引起呕吐D.吃巧克力引起唾液分泌3.手指被针刺到后,立刻缩回.与这一反应属同一类型的是(  )A.听到上课铃声响,走进教室B.风沙迎面袭来,立即眨眼C.看到红灯亮起,停步等候D.阅读路线指南,到达地点4.下列既有感受器的功能,又有效应器的作用的是(  )A.眼肌 B.角膜 C.膀胱 D.韧带5.及时学过的知识,对神经系统的活动来说,这是(  )A.使神经中枢交替活动和休息B.巩固已形成的复杂反射C.寻求新的突破D.使大脑得到休息6.建立下列复杂反射的正确顺序是(  )(1)铃声响,狗就分泌唾液 (2)吃肉时,狗分明唾液 (3)铃声成为条件刺激 (4)吃肉时,铃声响,狗分泌唾液 (5)多次反复.A.(2)(4)(3)(5)(1) B.(1)(2)(3)(5)(4) C.(2)(1)(4)(5)(3) D.(2)(4)(5)(3)(1)7.下列反射活动中,不是人类特有的是(  )A.听说妈妈买了酸杏,小流出了口水B.看一篇感人的文章,小明流下了眼泪C.聋哑儿童用手语“演唱”歌曲,观众感动流泪D.吃酸时分泌唾液8.如图是反射弧示意图,完成反射活动的正确途径是(  ) A.感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器B.感受器→传出神经→神经中枢→传入神经→效应器C.效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器D.效应器→传出神经→神经中枢→传入神经→感受器9.人体的下列生命活动中,不属反射的是(  )A.视觉的形成 B.见到红灯停车C.听到铃声走进教室 D.进食时分泌唾液10.下列反射中,属人所特有的是(  )A.排尿反射 B.眨眼反射 C.膝跳反射 D.谈虎色变11.有关反射和反射弧的叙述,错误的是(  )A.反射需要神经系统的围部分参与B.膝跳反射和缩手反射都是人生来就有的C.传出神经或效应器受损,既没有感觉也没有反应D.复杂反射的神经中枢位大脑皮层12.逃生中,某同学作出的部分反应如图所示.下列叙述不正确的是(  ) A.图中X表示感受器B.图中存在两条反射弧C.若传出神经②受到损伤,则肌肉无法收缩D.逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果13.如果眼前出现强光,马上会眨眼.下列反射

 

第六章第三节神经调节的方式练习题
上一篇:第六章第4节激素调节同步练习    下一篇: 4.6.4激素调节ppt课件
相关资源
本册导航