第四单元 第六章 第4节《激素调节》模块一：自主学习（独立完成）学习目标与要求：了解内分泌腺的特点和种类。学习内容随堂笔记齐读课本P96---P100页，并在下列序号旁边写上内分泌腺名称及分泌的激素。（用时15分钟） 等级评定：（1-5★）模块二：交流研讨（小组合作、展示、点评）学习目标与要求：1、通过实例来知道激素的作用。 2、理解激素调节与神经调节的关系。研讨内容随堂笔记组内进行分组 讨论，然后抽签展示。（用时35分钟）【小组研讨内容】 一、讨论课本P 98的“资料分析”，完成相应的讨论题。二、了解一下，你的亲属中是否有人患糖尿病。如果有的话，他们在控制饮食、避免过度紧和疲劳、适当锻炼身体、坚持药物治疗以及定期血糖等面做得如？三 、近年来报纸杂经报道，一些肉类、蛋类、奶类食品中含有一定的激素。根据你所了解激素的调节特点，说一说这些肉类、蛋类、奶类食品对 儿童生长发育的影响。四、人在剧烈运动时，心跳和呼吸加快，为什么会出现这种现象？（说出激素调节和神经调节的关系？）人体内几种激素的作用：（1）生长激素的作用：侏儒症患者幼年时期生长激素分泌不足所引起的身材矮小。巨人症患者幼年时期生长激素分泌过多所引起的身材过高。（2）甲状腺 激素：缺碘会引起地性甲状 腺肿。幼年缺碘会引起呆小症。（3）胰岛素（胰岛分泌）胰岛素分泌不足会引起糖尿病。 模块三：练习 学习目标与要求：知识归纳 （用时10分钟）随堂笔记下图是人体主要的内分泌腺 示意图，据图回答： （1）以碘为原料合成激素的腺体是【 】 ，若幼年时它分泌的激素不足，所患的疾病是 ；若成年分泌的激素过多，所患的疾病 。 （2）能分泌多种激素，调节其他内分泌腺活动的腺体是【 】 ．若幼年分泌过多会患 而分泌过少会患 。（3）⑤分泌的激素是 ，如分泌不足会引起 病．（4）③是 ，④是 。 ．学习反思：(明的你， 一定记得本节课学了什么，还有哪些疑问呢？ |
