人教新课标七年级上语文第11课《春》练习Yunping7811一、知识：1、给下列加点的字注音。酝酿（ ） 胳膊（ ） 抖擞（ ） 应和（ ） 支撑（ ）摇曳（ ） 宛转（ ）傍晚（ ） 抚摸（ ） 嘹亮（ ）2、 填空。⑴《春》的作者＿＿＿＿ 原名＿＿＿＿，号＿＿＿＿，后改名自清，字＿＿＿＿。原籍绍兴，后随祖父、父亲定居＿＿＿＿。 1927年写的《＿＿＿＿》、《＿＿＿＿》都是脍炙人口的名篇。根据课文内容，可知此文的体裁是________。⑵全文围绕一个“春”字展开，着力地描绘了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五幅图画，把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的 面前。⑶描写春花色彩鲜的排比句________________________________⑷描写春雨细密、闪烁的句子________________________________3、指出下列句子使用的修辞法。（1）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（ ）（2）“吹面不寒柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（ ）（3）看，像牛毛，像花 针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 （ ）（4）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（ ）4、课文中字里行间都渗透着作者对春天的喜爱之情。比较下边句子中加点的词和括号中的词，你觉得哪个用得好些，谈谈你的看法。（1）小草从土里钻（长）出来。 _______________________________________________________________________（2）蜜蜂嗡嗡地闹（叫）着。_________________________________________________________________________ （3）春风像母亲的手抚摸（吹）着你。_____ ____________________________________________________________________二、阅读理解：（一）①鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。④“吹面不寒 柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。5．为上面文字按原文顺序排序________。6．这 |
