生物 马桂香一. 教学目标： 1.阐明哺乳动物的主要特征 2.举例说明哺乳动物与人类生活的关系 3. 辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系 二. 教学： 哺乳动物的主要特征 哺乳动物与人类生活的关系 三. 教学难点： 辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系 四. 教学 1 教学过程 第七节 哺乳动物一. 导入 哺乳动物是动物世界中形态结构最高等，生理机制最完善的动物。哺乳动物能产生比其他动物更为复杂的行为，并能不断地改变自己的行为，以适应多变的环境。目前世界上现存的哺乳动物有4000多种。 哺乳动物的主要结构特征 1.体表被毛—有保温作用 除了鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。可维持恒定的体温，是恒温动物。 2. 生殖式—胎生 胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶后从母体中产出。 胎生的意义：为胚胎发育提供了保护；充足的营养；稳定的发育条件，将外界环境条件对胚胎发育的不利影响减小到最小程度。 3.抚育后代的式—哺乳 哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代 哺乳的优势：乳汁中含有丰富的营养物质 乳汁中含有一些抵御疾病的特殊抗体 雌兽能较好地保护幼仔，因而哺乳相对其他抚育后代的式来说， 具有较高的优越性。 上述：胎生和哺乳了后代的成活率。 4.牙齿的分化 结合课本38页图片及讨论题 牙齿分为：门齿——切碎食物 臼齿——咀嚼食物 犬齿——撕裂食物（肉食） 牙齿分化的意义： 哺乳动物取食 增强食物的消化 小结：哺乳动物的主要特征 体表被毛； 胎生 哺乳； 牙齿有门齿 臼齿 犬齿的分化。 三.哺乳动物的其他特征 如：高度发达的神经系统和感觉器官 用肺呼吸体腔内有膈——哺乳动物所特有 循环系统完善等 四.哺乳动物与人类的关系 有利：可食用 可药用 可观赏 皮毛产生经济价值 可作科研对象 维持生态平衡等 有害：破坏农作物 传播疾病 应当用辩证的眼光看待他们在生态系统中的作用 五. 板书设计第七节 哺乳动物一.多种多样的哺乳动物 二. 主要特征 体表被毛——有保温作用 胎生、哺乳——了后代的成活率 牙齿分化——摄取食物和消化食物的 三.哺乳动物的其他结构特征四．哺乳动物与人类的关系 既有有利的面，也有有害的面 |
