第七节哺乳动物导学案【学习目标】知识与技能：1、识记哺乳动物的主要特征；2、描述哺乳动物与人类生活的关系。过程与法：1、通过观察与思考，分析哺乳动物的主要特征；2、通过对兔的观察与思考，学生发现问题、解决问题的。情感、态度与价值观：1、通过学习明确生物的形态与各自的功能相适应的特点；2、提倡学生向身边的人宣传“关爱生命，保护环境”的观点。【学习重、难点】学习：识记哺乳动物的主要特征学习难点：1、识记哺乳动物的主要特征；2、描述哺乳动物与人类生活的关系。【教学过程】一、自主学习，完成练习1、————是脊椎动物中形态结构、生理功能和行为最复杂的高等动物类群。2、与鸟类一样，哺乳动物可以维持体温恒定，是动物。3、哺乳动物用、、撕咬、切断和咀嚼食物。4、哺乳动物体毛有 作用，用 呼吸，心脏分成 腔，输送 和的强，有利有机物的分解，能为身体提供足够的 ，因而体温恒定，属 温动物；与其它动物比，哺乳动物神经系统和感觉器官都很；它的繁殖式和哺育后代的式与人类相似具有 、 的特征。二、合作探究（一）哺乳动物的主要特征1、同学们阅读课本P36页的内容，归纳出哺乳动物的两个特征。2、为什么胎生、哺乳了哺乳动物后代的成活率？3、展示兔子和狼的牙齿图片，总结哺乳动物牙齿的特征。 ①兔和狼的牙齿有什么共同特点？②兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什么关系？③牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？（二）哺乳动物与人类生活的关系引导学生自学教材38～39页，总结哺乳动物与人类生活的关系，并思考鼠类猖獗应该怎么办？三、随堂1.兔、牛、羊是食草动物，下列与它们食草习性相适应的特点（）①门齿像凿子 ②犬齿锐利 ③臼齿宽阔 ④消化道长 ⑤消化道短 ⑥盲肠发达A.①②④⑥ B.②③④⑥ C.①③④⑥ D.②③⑤⑥2.生活在海洋中的 灰鲸以胎生的式生育小灰鲸，用乳汁哺育小灰鲸，灰鲸属（）A.变温动物 B.特殊的鱼 C.陆生动物 D.哺乳动物3.下列动物中，体温均不恒定的一组是（）①南极磷虾②野骆驼③褐马鸡④ 墨斑蛙 ⑤华南虎⑥孔雀雉鸟⑦壁虎⑧长臂猿⑨扬子鳄⑩蝾螈A.①③⑥⑧ B.②⑦⑩④ C.③⑤⑦⑨ D.①④⑦⑨⑩4.在马牛羊的口腔里找不到下列哪种结构（）A.犬齿 B.舌头 C.臼齿 D.门齿5.据报道，进入20世纪后，几乎每 年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是( )A.干旱少雨饮水缺乏 B.天敌过多大量被捕食 C.食物不足 D.生存环 |
