两五环长课（8上生物） 模块一：温故知新学习目标与要求：认识动物的运动依赖一定的结构。学习内容摘记写出昆虫、鱼、鸟和哺乳动物的运动器官，比较它们有什么不同？昆虫鱼鸟哺乳动物运动器官模块二：自主学习（独立进行）学习目标与要求：了解动物的运动需要一定的结构，并知道骨、肌肉、关节的结构.学习内容摘记阅读书本P42——P45页，完成下列填空。 1、哺乳动物运动系统的组成是_ __、___ _和________。骨骼是由多块_______连接而成。 2、肌肉括 和 ，一组肌肉的两端是附着在______骨上，（填 “同一块”或“不同”）。3、右图是关节的结构，请填写关节的结构名称：a b c d e 4、运动的产生：骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运动要靠________的牵拉。 5、骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕 活动。是躯体的相应部位就产生运动。6、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由______肌肉相互配合活动。 7、运动不仅靠运动系统来完成，还需要__________的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要_________、_________、__________等系统的配合。模块三：交流研讨 （小组合作、展示、精讲质疑） 学习目标与要求：知道运动系统的组成及骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。 研讨内容摘记【三人小组研讨内容】一、运动系统的组成：1、观察书本P42的“观察与思考”，总结出哺乳动物运动系统的组成。2、对照关节示意图，观察关节的结构，想一想，关节对骨的运动有什么意义？（试从b、c、e的功能加以分析）二、运动的本质：下图为屈肘和伸肘示意图，请据图回答：（1） 与 共同构成骨骼肌， 具有受到刺激收缩的特性。（2）通过观察B，思考一组肌肉的两端是附着在同一块骨上，还是分别附着在不同骨上，这对运动有什么意义？（3）图中A表示屈肘动作，此时 处收缩状态， 处状态． 图中B表示伸肘动作，此时 处收缩状态， 处状态．（4）请你用一句话概述运动是如产生的？【展示案与建议】展示内容一：运动系统的组成展示建议：1、白板展示出运动系统的组成；2、以自身为例，口头讲解人的上肢和下肢有哪些骨组成；3、展示出关节对骨运动的意义。展示内容二：运动的本质展示建议：以伸肘或屈肘为例， |
