深圳美中络【教学过程设计】教学过程设计教学环节教师活动学生活动引入课题大家知道地球上的动物种类繁多，各有各的生活式，有独居的，也有营群居生活的，请同学们分组讨论以下问题：1．你们知道有哪些动物是营群体生活的吗？2．这些群居动物内部不同成员之间是如分工合作的？可以查找相关资料，整理成体系列到黑板上，比一比哪组做得更多更好。查资料、讨论、总结。学生可能会将如下动物写在黑板上。1．白蚁、羊群、鸡群、牛群、马群、蜜蜂、羚羊群、狼群、黑猩猩等等。2．这些成员之间分工合作，共同维持群体生活，如白蚁的社会行为。进行新课一、社会行为的特征1、对学生的总结加以补充，并归纳出以下两点：1）社会行为：动物营群体生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。2）社会行为的特征（1）群体内部往往形成一定的组织。（2）成员之间有明确的分工。（3）有的群体还形成等级制度。2、多媒体播放课前准备的《动物世界》图片1)白蚁群体成员的分工2)一群阿尔卑斯狒狒的群体生活3)一群蜜蜂4)一群鸡（有一只 |
