，学生思考并解答】自学中不预设问题，让学生总结自己学到的、提出自己疑惑的；通过整课的学习后自己解决自己提出的疑惑为小结铺垫。合作交流师：通过才的自学以及练习，相信大家对社会行为动物的特征已经有了一定的了解，那么我们再来看看才那则材料，到底采用怎样的饲养式才能获得更多的鸡蛋呢？给大家2分钟的时间以小组为单位讨论，然后进行交流。【学生如回答不上，则教师做补充：对社会行为动物，群体内部往往会形成等级，而等级的形成往往是通过“打架”来实现的，我们饲养的家鸡也是这样。母鸡要产蛋必须要找到合适的位置，饲养的鸡越多，为了争抢最佳产蛋位置，母鸡们的“打架”次数就越多，花费在打架上的精力多了，用在产蛋上的精力就少了，因此产蛋量就会下降，所以隔离饲养比集群饲养能得到更多的鸡蛋】生：分组讨论交流解决引课问题，完成课程目标1.讨论师：经过大家的合作交流，相信大家对社会行为动物的基本特征已经有了较深的理解，那么下面我们来看另一种动物，并给大家2分钟的时间进行讨论，完成下列问题。【幻灯片展示狼的相关资料并给出问题：1.狼是不是一种典型的社会行为动物？2.社会行为只有典型社会行为 |
