八年级生物上册 第五单元 生物圈中的其他生物第二章 动物的运动和行为第三节 社会行为课 题社会行为执笔 时间姓名班级学习目标1.描述动物的社会行为的主要特征，说出分工合作对动物生存的意义。2.举例说出动物群体中信息交流的意义。3、研究并阐明动物群体中信息交流的重要意义，分析问题的。4、认同合作与交流的重要性，培养互助友爱的精神学 习 过 程自主空间一、自主学习，感受新知阅读教材54～56页，思考下列问题。1.社会行为是在营群体生活的动物群体内部不同成员之间 ， 群体的生活的行为。2.社会行为的特征：（1）群体内部往往形成 ；（2）成员之间有 ；（3）有的群体还形成 。3.在自然界中，生物之间的信息交流是 的，动物的 、 和 等都可以起到信息传递的作用。正是由 、 和 的存在，使生物间的联系 ，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。二、互助合作，共同进步——同伴互助，交流分享阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列务：1.请同学们阅读教材P54-55，组内讨论、分析，理解好动物的社会行为的概念和社会行为的特征。2.营社会行为的动物群体成员，少则几十只，多则几千至几万只，它们的分工合作需要随时交流信息，俗话说：人有人言，兽有兽语。群体生活的动物长期在一起生活它们是怎样传递信息的呢？请同学们仔细阅读教材P56，各学习小组内展开讨论，畅所欲言，分析总结一些群体动物的信息交流式。3.阅读教材P56-57，结合自己的经验完成探究：蚂蚁的通讯4.请同学们结合教材P58，讨论：如利用害虫的通讯式消灭害虫？5.归纳总结社会行为对动物生存有意义？三、展示引导学习——主动展示，扬个性展示所学内容，其他小组认真倾听，随时补充和点评。 四、评价学习：（随堂）1.具有社群行为的一组动物是（ ）①蚂蚁 ②菜粉蝶 ③蜜蜂 ④狒狒A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④2.下列不属动物的信息交流式的是（ ）A．蜜蜂的舞蹈动作 B．鸟类的各种鸣叫声C．蜂释放的特殊分泌物 D．乌贼受到威胁释放的墨汁3．蜜蜂的群体是一个社群，是因为（ ）A．蜂群中蜜蜂数目很多 B．蜂群中不同成员之间有分工C．蜂群中不同成员之间分工合作 D．蜜蜂聚集在一起可以防御敌害4．一个白蚁的社群中，其职能为建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁、幼虫和兵 |
