第三章 动物在生物圈中的作用课 题动物在生物圈中的作用执笔时间姓名班级学习目标1、能说出动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等面的作用。2、知道有关仿生在人类生活和社会发展中的作用，并会举例。3、通过资料搜集、分析活动，分析、解决问题的。4、认同动物是生物圈中的重要成员，建立生物与环境和谐统一的观点。学 习 过 程自主空间一、自主学习，感受新知阅读教材61～64页，思考下列问题。1.生态平衡是指在生态系统中各种生物的 和所占的 总是维持在相对 的状态。（是一种动态的平衡）2.动物在自然界中的作用是（1） （2） （3） 3、什么是仿生？除了课本上的例子，你还能举出其他的例子吗二、互助合作，共同进步——同伴互助，交流分享 阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列务：1.请同学们阅读教材P61—62的资料，结合下面的食物链，回答问题： （1）当麻雀数量大量减少时蝗虫的数量会___ _，牧民大量捕猎狼后，_________的数量大增，与牛羊争食牧草，加速了草场的______ ____。故人类不能随意消灭某种动物。（2）通过以上分析，可知，某种动物数量的变化，会对其他生物产生影响，生态系统中的各种生物之间存在着____________、____________的关系。因此，动物在维持生态系统中的______________中起着重要作用。2.阅读教材P62-63，结合右图，分小组讨论回答下列问题： （1）草、野兔、狼之间主要是_____与____ ___的关系，由此形成了一条_____________。（2）在这条食物链中，草进行光合作用制造的有机物及贮存的能量流动的向为：草→___ ___→___ ___，在这个过程中如果动物都灭绝了，产生的结果是_________可见，动物还能促进生态系统的_________________。3.请同学们认真观察教材P63彩图，结合自己的生活经验，讨论下列问题：（1）自然界中的植物和动物在长期生存和发展中，形成了什么关系？（2）动物对植物的作用具体表现在哪些面？三、展示引导学习——主动展示，扬个性展示所学内容，其他小组认真倾听，随时补充和点评。 四、评价学习：（随堂）1.下列关生态平衡的解释，正确的是（ ）A.生态系统中各生物成分、种类保持不变 B.生态系统中生物的总数量保持不变C.生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状 |
