苏教版语文七年级下册第六单元第25课《回延安》练习一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）A．白羊肚 B．肚子 C．肚量 D．肚脐答案：A：分析：A项“肚”读dù,其他都读dǔ。故选A。点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。2．对下列句子使用修辞法判断有误的一项是 ( ) A．枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻）B．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸）C．白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。（借代）D．甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）答案：A：分析：A项的修辞应为拟人。其余正确。故选A。点评：此题考查学生对修辞的掌握情况。3．下列各句加粗词解释有误的一项是 ( ) A．满心话登时说不出来 登时：立刻B．脑畔上还响着脚步声 脑畔上：头上C．我梦见鸡毛信来 鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件D．天南海北想着你 天南海北：形容距离遥远，地又各不相同答案：B：分析：“脑畔上”本诗中是指“窑洞的顶上”。故答案选B。点评：此题考查学生对词义的分析理解。4．下列各句中没有错别字的一项是 ( ) A．心口呀莫要这么历害地跳B．红旗飘飘把手招C．满窖里围得不透风D．保卫延安你们废了心答案：B：分析：A项中，应改为“厉害”；C项中应改为“满窑”；D项中应改为“费了心”。故选B。点评：此题考查学生对形声字、同音字的准确区分情况。要求学生在平时要仔细区分它们的字形上的细微区别，并能够牢固掌握，灵活运用。5．下面各句采用拟人修辞手法的一项是( ) A．宝塔山下留脚印B．身长翅膀吧脚生云C．延河滚滚喊“前进” D．光荣的延河还要在前头答案：C：分析：只有C项属拟人修辞，把“延河”当做人来写，予人的情感。故选C。点评：此题考查学生对拟人修辞的分析。6．下列节奏划分有误的一项是（ ）A．满心话/登时/说不出来，一头/扑进亲人/怀。B．树梢/树枝/树根根 亲山/亲水/有亲人C．轻轻的/我/走了， 正如/我/轻轻的来D．我/轻轻的/招手， 作别/西天/的云彩。答案：A：分析：A项应为“一头/扑进/亲人怀”。其余全部正确。故选A。点评：此题考查学生对句子节奏的划分。7．对下列各句修辞法判断错误的一项是( )A．云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！（拟人）B．情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！（比喻）C．鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！（拟人）D．河的浪塞外的风，此来关山千万重。（夸）答案：A：分析：A项用了比喻的修辞。其余 |
