生物小教师：高1、17世纪后叶,荷兰人____发现了细菌。2、法国科学家____证实了细菌不是自然发生的。3、细菌是____细胞生物，个体微小。4、细菌细胞内没有成形的细胞核属_____生物。5、细菌细胞内没有_____，只能利用现成的有机物生活。6、细菌是靠______进行生殖的。第三节 真菌学习目标知识目标：认识日生活中见的真菌，说出霉菌和蘑菇的营养式以及繁殖式，掌握真菌的结构特点。目标：能描述真菌的主要特征及它与细菌的主要区别。思想目标：通过本节课的学习，激发学生对大自然的热爱和对生物的兴趣。自学思考题1.酵母菌细胞结构特点?它与植物细胞、细菌细胞的区别?2.青霉有几种菌丝构成?3.真菌的营养式是怎样的?4.真菌是怎样繁殖后代的?教材75----77页你能说出所熟悉的真菌吗？木耳灵芝香菇牛肝菌猴头菌银耳冬虫夏草虫草菌与蝙蝠蛾的结合体一、各种各样的真菌——种类蘑菇酵母菌细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液 泡细胞质＆植物细胞合作探究一：观察实验酵母菌和青霉76页为什么会发霉？合作探究一青霉和曲霉在形态和颜色上有什么不同？又有什么共同点？列表比较。观察与思考都是多细胞真菌，结构都是由细胞→ 菌丝→ 菌体构成，都能产生孢子。放射状扫帚状青绿色黑、褐、、绿色等 蘑菇是一类大型的多细胞真菌。地上部分是菌盖和菌柄，二者合称为子实体，由菌丝构成。菌盖下面的菌褶表面可产生大量的孢子。地下部分是纤细的菌丝，交错伸展在土壤中，从土壤中吸收水分和有机物。合作探究二1.根据以往对蘑菇的认识，自己观察蘑菇的结构（观察菌褶），根据资料尝试说出各部分名称。 讨 论2.在什么时候什么地容易采到蘑菇？这说明了什么？3.蘑菇属真菌类，为什么不属植物类？ 菌柄菌丝菌盖菌褶讨论题1：根据资料尝试说出各部分名称 讨论题2：在什么时候什么地容易采到蘑菇？这说明了什么？讨论题3：蘑菇属真菌类，为什么不属植物类？ 讨论：霉菌和蘑菇都是真菌，它们的营养式有什么相同的特点？二、真菌的营养式三、真菌的生殖 真菌的孢子很轻，可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。——一般为孢子生殖蘑菇的繁殖人们几乎天天都在享受着酵母菌的好处。因为我们每天吃的面和馒头就是有酵母菌的参与制成的；我们喝的啤酒，也离不开酵母菌的贡献，酵母菌是人类实践中应用比较早的一类微生物 比较细菌和真菌拓展创新：1、夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋发霉长毛，这些霉菌是从哪里来的？为什么容易在这些物品上生长？2、检查一下自己家庭储粮或放衣物的情况，你能做哪些工作防止霉菌的 |
