《第四节细菌和真菌在自然界中的作用》导学案导学案序号： 20 课型：新学课 总： 1分：1-1 人： 学习目标知识与技能1、说出细菌、真菌在生物圈中的碳循环、氮循环中的作用。树立生物学观点。2、关注生物圈中的细菌和真菌。过程与法1.通过讨论和举例，培养学生的合作、语言表达。2.通过观察和思考活动，培养学生的观察，思维。情感、态度与价值观通过学生对生物固氮科技新成果的了解，激发学生学习生物学的兴趣，培养学生关注科技发展的情感。学习1.细菌和真菌在自然界中的作用。2.列举它们对动植物和人类的影响。学习难点如运用所学的知识，自主分析出细菌和真菌对动植物及人类的影响。学法指导讨论法、合作探究法学习准备教师：真菌引起农作物患病的标本；CAI课件。学生：收集查阅有关资料，预习教材；课前探究“观察水果和面的腐烂”，采集的地学习流程预习指导细菌和真菌是怎样参与生态系统的物质循环的？细菌和真菌对人和动植物有哪些影响？务导学一、作为 参与物质循环细菌和真菌在生态系统的物质循环过程中起着 的作用，把动植物遗体分解成 、 、和 。这些物质又被 重新吸收和利用，进而制造 。二、引起动植物和人___________细菌和真菌中有一些种类营 生活，他们从 的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人体患不同疾病。如链球菌可以使人患 、 、 等多种疾病；臂癣和足癣是由 引起的皮肤病；棉花枯萎病、 病、 病和 病等，都是真菌引起的。一些曲霉如曲霉产生曲霉素，使人致癌。三、与动植物_________________:作用_________________1.一种生物与另一种生物共同生活在一起，它们 ，这种现象叫做共生。1、根瘤 ————--：作用____________________________________ 2、地衣 藻类:________________________________________3、牛羊骆驼胃肠内的__________与这些动物共生。 牛羊为细菌提供_______________. 细菌能_______________________.4、人体肠道内__________与人体共生. 细菌能为人制造________________. 人能为细菌提供________________拓展延伸观察豆科 |
