八年级生物导学案19课题 第二节 从种到界 班级 姓名 学习目标：1、说出从种到界各分类等级的名称。2、概述各分类等级之间的关系。 3、初步具有对生物分类的。学习、难点：生物分类的单位及根据生物特征来确定分类等级。学习过程一、回顾反馈二、自主学习1. 生物学家根据生物之间在 和 上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。2．生物分类单位从大到小依次是： 、 、 、 、 、 、 。最基本的分类单位是 ，同种生物的亲缘关系是最密切的。4.狼这个物种，在分类上属 属， 科， 目， 纲， 亚门， 门， 界。5．桃在分类上隶属 属， 科， 目， 纲， 亚门， 门， 界。6.林奈提出的生物命名法— 。第一部分是 ，第二部分是 ，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。三、合作探究1、你能否按照从种到界的顺序来总结狼的不同分类等级?你认为哪个等级的生物的共同特征最多，哪个最少？说出你的理由2、请你说说我们人的分类地位3、生物分类的依据及分类单位是什么？每一类生物共同特征的多少与分类单位之间具有怎样的关系？知识梳理1．生物分类单位从大到小依次是： 、 、 、 、 、 、 。2.最基本的分类单位是 ，同种生物的亲缘关系是最密切的。3．分类单位越大，含的生物种类越多，所含生物的共同特征越少。4．分类单位越小，含的生物种类越少，所含生物的共同特征越多。当堂1.生物分类的基本单位是（ ） A.门 B.纲 C.属 D.种2.生物分类等级中，介科和种之间的分类单位是（ ）A．纲 B．门 C．属 D．目3.在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的等级分别是（ ）A．种、界 B．门、界 C．界、种 D．种、科4.从分类的角度说，亲缘关系最为密切的是（ ）A．同属生物 B．同科生物 C．同纲生物 D．同种生物5.猫和猪可以归为同一个纲的生物，不是因为 （ ）A. 脚都有爪子 B. 都用乳汁哺育幼崽 C. 体表都有毛 D. 都是胎生6.按照植物的分类特征判断，下列植物中与其他三种植物不同之处最多的是A．棉花 B．水稻 C．肾蕨 D．松7.观察右侧食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是A、虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多B.猫 |
