生物导学案年级:八年级 :生物 人:国强 人: 班级: 小组: 姓名: 时间:课题:第一章 第二节 从种到界 课型:新授 : 1 编号: 【教师复备或学生笔记栏】一、导入激情: 二、学习目标: (1)、说出从种到界各分类等级 的名称。(2)、说出对生物进行分类的依据,了解划分分类等级的意义。: 生物分类的单位难点: 生物分类的依据和意义。三、自主学习:阅读教材101—104页,总结以下问题: 1、根据“想一想,议一议”的素材,思考:同一种动物为什么要冠以不同的类群名称? 2、生物学家主要根据什么队生物进行分类? 3、分类的最基本单位是什么? 4、所有的狼都属同一个物种吗?同种生物个体之间的亲缘关系近,还是同界个体之间的亲缘关系近? 5、怎样利用生物特征来确定分类等级以及生物之间的亲缘关系。 6、蝙蝠会飞,在分类学上属哺乳纲,而不是鸟纲,请说出其中的原因。四、激情互动:阅读“狼是怎样被列入不同等级的分类单位的”,然后回答下列3、物种指的是( ) A、一个生物 B、一群生物 C、一种生物 D、数量很多的生物4、下列分类单位中,不属马的分类等级的是( )A、马科 B、奇 蹄目 C、鸟纲 D、脊椎动物亚门5、下面亲缘关系最近的一组是( ) A、鲸与鲨鱼 B、麻雀和蝙蝠 C、非洲狮和东北虎 D、猎犬和鸡6、转基因西红柿和普通西红柿属( )A、不同科 B、不同属 C、不同种 D、同一种7、下列分类等级中,所具有的共同特征最多的一组是( )A、门 B、纲 C、目 D、科8、下列植物共同特征最少的一组是( )A.小麦和米 B、米和水稻 C、小麦和高粱 D、米和大豆9、下图是见的几种植物,请根据图回 答:(1)在以上植物中,属种子植物的是 (填字母代号,以下同),可以 用孢子繁殖后代的是 ;可以作为监测空气污染程度的指示植物 的是 ,因为它的叶只有 层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶 细胞,使它 的生存受到威胁。(2)F与D的种子相比,F最重要的特点是 。(3)种子中有胚乳的是 ,具有两片子叶的是 。问题:1.哪个分类等级中动物的共同特征最少,哪个最多?2.哪个分类等级中的动物的种类最多,哪个最少?3、尝试对大豆进行分类(从大到小) 五、精讲点拨:1、生物分类的依据是:根据生物之间的相似程度。2、生物分类的意义是:能 |