第三章 保护生物的多样性一、课程标准解读课标要求：关注我国特有的稀动植物。说明保护生物多样性的重要意义。活动建议：调查当地具有重要经济意义的生物资源，提出保护和开发利用的建议。核心素养：生命观念——关注环境，关爱生命科学思维——模型与构建社会责——保护生物多样性是人们共同的责二、教学目标1. 举例说明全球以及我国生物多样性面临的威胁和原因。2.认识我国特有的部分稀动植物。3.说出保护生物多样性的主要措、有效措。三、评价务1.务一：通过观看视频、濒危生物知识抢答活动，能够举例说明生物多样性面临的威胁；通过资料分析、小组合作探究能说明生物多样面临威胁的原因。2.务二：通过举例分析、小组合作学习、观看视频，认识我国特有的部分稀动植物，并能说出保护生物多样性的主要措。3.务三：小组分享、银杏叶心愿墙活动，能认同并积极参与保护生物的多样性。四、教学活动教学内容/环节教师活动学生活动导入请同学们聆听一首被传唱了很多年的歌曲《一个真实的故事》，这个真实故事里面的女孩叫徐秀，她用年轻的生命保护着丹顶鹤，她这种保护生物多样性的意识值得我们没一位同学学习。 我们为什么要保护生物的多样性？我们又应该怎样去保护生物的多样性呢？ 就让我们一起走进第三章：保护生物多样性的学习【引人入胜，进入主题】认真聆听。倾听探究主题一：生物多样性现状（全球生物多样性现状）在生物圈中生物多偶什么的现状呢？请同学们走进南海子麋鹿园来了解一下很多生物的种类和数量急剧下降，濒临灭绝，甚至有的生物已经永远消失，走向灭绝。可见生物多样性面临严重的？【感受生物多样性面临严重威胁】认真观看图片“南海子麋鹿园中动物灭绝年代顺序的石碑”回答：威胁竞赛游戏一：认识我国部分濒危物种我们国家生物多样性具有什么特点呢？ 据研究资料显示：我国有近15%-20%的动植物资源濒临灭绝。 很多生物成为了濒危生物，大家认识它们吗？ 我们玩一个竞猜游戏：小组竞赛抢答我国部分濒危生物：珙桐、大猫、藏羚羊、丹顶鹤、鹮、麋鹿、水杉、金丝猴、大鲵、长臂猿【认识我国生物多样性现状；认识我国部分濒危稀生物】认真倾听并快速抢答探究主题二：生物多样性面临威胁的原因不仅这些生物数量稀少，还有很多生物种类和数量减少？是什么样的原因导致它们的减少呢？ 请小组合作探究： 1、课本112页四则材料反应出的导致生物多样性面临威威胁的原因是什么 2、引起生物多样性面临威胁的其他原因 3、分享身边破坏生物多样性的案例 【①分析生物多样性面临威胁的原因②认同对生物多样性 |
