八 年级 第二 学期 生物 导学稿 执笔人：世海 总第 6 备课组长签字： 级领导签字： 学生： 上间： 集体备课个人空间课题： 1.2 昆虫的生殖和发育学习目标1、阐明染色体、DNA和基因这三者之间的关系。2、尝试说明基因在亲子代间的传递过程。 3、描述生殖过程中染色体的变化。三、教学过程【自主预习】1、基因控制生物的性状、性状的遗传实质上是亲代通过 把基因传递给子代；在有性生殖过程中， 和 就是基因在亲子代间传递的“桥”。2、染色体、DNA和基因 之间的关系（1）染色体：主要由 和 组成。（2）DNA：染色体上的 物质。（3）基因： 上具有特定遗传信息的片。【合作探究】1、生物体中的染色体数目（1）在生物的体细胞中，染色体是 存在的，一条来自 ，一条来自 。（2）在形成 或 的过程中，染色体都要减少一半，而且不是意的一半，是每 对染色体中各有 进入精子或卵细胞。（3）生殖过程几种细胞染色体数的比较：细胞类型体细胞生殖细胞受精卵新个体的体细胞染色体数目2n（4）人的体细胞有 对染色体。同种生物的染色体数 ，不同种生物的染色体数一般 。2、染色体、DNA、基因三者之间大小关系是（ ）3、生殖过程生物细胞染色体数 的变化：染色体数目体细胞生殖细胞受精卵新个体的体细胞牛3030洋葱16816人462346【反馈】1．在下情况下，下列人体细胞内染色体数量相等的一组是（ ）A、卵细胞与受精 卵 B、体细胞与精子C、体细胞与受精卵D体细胞与卵细胞2．米体细胞 中的染色体是20条，其雄花产生的精子和雌花产生的卵细胞中的染色体分别是（ ）A．20条、20条 B．10条、10条 C．20条、10条 D．10条、20条 3．在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体的变化是（ ） A．减少意一半 B．数目始终保持不变 C．增加一倍 D．每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞 4．一个人的生命开始（ ）A、受精卵 B、婴儿的出生 C、卵子和精子 D、胚胎5．生物的体细胞中的每一对染色体（ ） A．都来自父 B．一条来自父，一条来自母 C．都来自母 D．有的来自父，有的来自母 6. |
