您当前的位置:首页 > 人教版生物 > 八年级下册

人教版八年级生物下册8.1.1传染病及其预防课件部编版

所属栏目: 八年级下册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
传染病及其预防第八单元 健地生活第一章 传染病和免疫第一节 传染病及其预防学习目标:1、什么是病原体;2、传染病的定义、特点、种类;3、传染病流行的三个环节;4、传染病的预防措。思考并判断:哪些疾病是传染病?  你是否接种过疫苗?哪些疾病不是传染病,为什么不是?冠心病、乙肝、灰指甲呢?    传染病是指由病原体(如病菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。(特点:传染性、流传性、有的有地域性、季节性)病原体:能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。一、传染病:结核杆菌HIV(艾滋病病毒)蛔虫卵   蛔虫(细菌)(病毒)(寄生虫)细菌性传染病病毒传染病寄生虫性传染病见的几种病原体分析P69资料:1、分析流行性感冒的传播途径,说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻,为什么老人和小孩更易患流感? 2、资料2所说的做法有什么科学道理?谈谈你的认识。3、传染病在人群中流行时,从病原体到患者要经过哪些环节? 1、流行性感冒的传播途径是飞沫、空气。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻,以免传染他人。老人和小孩体质差,抵抗力弱,是易感者,故易患感冒。2、 甲肝病人的碗筷上留有甲肝病毒,分开是为了避免健人接触并传染、消毒是为了杀死病毒。3、要经过以下几个环节:传染源、传播途径、易感人群思考:传染病是如流行开的?为什么原来健的同学会患上流感? 传染源已经患传染病能散播病原体的人或动物。传播途径病原体离开传染源到达健人所经过的途径。如,空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 二、传染病流行的基本环节 如:1988年市流行甲型肝炎,后查明是食用不清洁的毛蚶引起的,这种毛蚶成了甲型肝炎流行的传播途径。根据已有的知识,找出以下三种传染病的传染源、传播途径及易感人群:流感患者肝炎患者或病毒携带者艾滋病患者或病毒携带者空气、飞沫传播饮食传播体液传播抵抗弱的人与传染源饮食接触而无抗体的人直接或间接接触传染源体液的人你能判断出以下几项属传染病流行的哪个环节吗? ? 传播途径传染源传染源易感人群传染源不属环节1、控制传染源 2、切断传播途径 3、保护易感人群 三、传染病的预防措:温馨提示:1、预防传染病的一般措:   控制传染源 、切断传播途径 、保护易感人群2、预防传染病时,既要针对传染病流行的三个环节,采取措,又要根据不同病种的特点和具体情况,在三个环节中抓住主要环节,做到措和措相结合。如:麻疹和脊髓灰质炎(预防接种、保护易感者);蛔虫病和淋病(切断传播途径)经

 

人教版八年级生物下册8.1.1传染病及其预防课件部编版
上一篇:人教版八年级下第8单元第1章传染病及其预防课件    下一篇: 人教版八年级生物下册8.1.1传染病及其预防课件PPT
相关资源
本册导航