绪言 与同学们谈地理一、新课导入：新学期开始了，我们将要学习一门新的课——地理课，我们为什么要学习这门课，因为我偿的生活、生产离不开地理。为什么这样说呢？让我们来共同探讨。二、设问导读：阅读教材P1—P4，完成下列问题：阅读教材P1卡片上的内容，你能否回答上来？地理课学些什么？学习地理有什么用？4、怎样学好地理？三、自我：1、在地理课上，我们要探究的 ，要了解 的、 的、 的地理环境，以及一些 和 现象，理解 和 的关系。2、丝绸盛产我国江浙一带，这是因为 （ ）A、该地气候炎热，宜穿丝绸 B、该地经济条件好C、该地有养蚕产丝的有利条件 D、该地人们有制丝绸技术3、日本人的饮食有浓烈的“海的味道”，形成了独特的“鱼文化”这是因为 4、人类要想在地球上很好的生活下去，必须建立一种新的生活和生产式，创建和谐的 关系，走 的道路。5、地理事物并不是一成不变的，它们有 、 的过程。四、巩固1、省平遥古城、桂林山水属 （ ）A、不同地形 B、旅游景点 C、不同产品 D、四季变化2、日本人爱吃鱼，是因为 （ ）A、鱼类营养丰富 B、当地不宜吃其他肉类C、日本是岛国，海水养殖条件好 D、当地的历史传统3、人们说“一水土养一人”这是说 （ ）A、地理与人们生活不相关 B、地理对人们生产影响不大C、地理条件与人们的生产和生活密切相关 D、各地人们的生活习惯不同4、一座城市的形成不可能有关的因素是 （ ）A、地形 B、河流 C、气候 D、人种5、城市宜建在 （ ）A、森林的山区 B、有河流的平原C、人口比较少的地 D、交通不发达的地五、拓展探究1、请说说城市的形成与发展和哪些因素有关。2、你对“我们赖以生存的自然环境和资源既是从父辈那里继承来的，又是从子后代那里借来的”这句话是怎样理解的？ |
