人教版七年级地理上册第九章《西半球的国家》第2节《巴西》教学设计 一、教学内容 二、教学设计教学目标知识目标1. 运用资料，认识殖民统治对巴西政治、经济、文化的深远影响，知道南美拉文化的形成过程及其鲜明的文化特点。2. 运用地图和资料，了解巴西经济的发展历程，并从中认识单一经济的弊端，进一步理解当今世界发展中国家建立独立经济体系的必要性。3. 举例说明热带雨林的作用及其现状、遭受破坏的原因和保护的措。4. 运用地图和资料，说出巴西城市化的问题，认识当今世界快速的城市化过程及城市化所带来的影响。目标1．学会分析自然、经济、人口、社会等多面的因素，说明巴西工农业的发展与分布，培养分析。2．通过对亚马流域热带雨林开发与保护中的问题和解决办法的讨论，培养自学、分析问题及解决问题的。德育目标 1．通过认识巴西，尊重多民族的巴西文化和传统，初步形成因地制宜和持续发展的观点，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。2．通过了解巴西经济发展的成就，进一步明确发展中国家摆脱殖民统治、建立和发展独立民族经济的重要性；树立正确的世界观和人生观，加强热爱社会主义祖国的信念。教学1．巴西是发展中的工农业大国。2．开发资源和保护环境的经验教训。教学难点1．巴西是发展中的工农业大国。2．工农业、人口分布在东南沿海的原因。教学法：主要采用读图、对比、角色模拟等教学法。教具准备：地理挂图安排：2第二节 巴西 导入：大家知道世界上最大的平原是哪个吗？生：亚马平原。师：亚马平原主要位哪一个国家呢？生：巴西。过渡：提起巴西，你们会联想到哪些与巴西有关的事情呢？生：足球、桑巴舞、电影《冲出亚马》。师：这一节我们就一起来学习一下巴西这个国家。大家看课本89页，看图9.17“巴西在世界中的位置”，我一会儿找一位同学描述一下。 第二节 巴西一、自然环境 1．海陆位置 （请一个同学站起来回答）生：南美洲东部，大西洋西岸。师：把结果写在92页活动1（1）后面。做92页活动1（2），看90页巴西地形图，请大家一起说出巴西的10个邻国。生：法属圭亚那、苏里南、圭亚那、委内瑞拉、哥伦比亚…… 2．邻国师：我们看92页活动1（3），“为什么说巴西是国土广大的热带国家？”大家看90页图，我们可以发现巴西的国土大部分位哪两条特殊纬线之间？生：赤道和南回归线。师：好，大家把赤道和南回归线画到书上。 3．地形师：首先我们看一下巴西地形图上有哪些世界之最？（提示：巴西有世界上最大的平原。）生：亚马平原。师：亚马平原占巴西陆地国土面积的1/3。大家说一下亚马 |
