七年级导学案 人：英慧 人：友埝第九章 第二 节 巴西 导学案日期：6.6 班级 : 姓名： 组别： 评价： 【教学目标】1、知道巴西的一个重要人口特征——混血种人数量多。2、用事实说明巴西工农业发展的历程和现实。3、以巴西 热带雨林开发和保护为例，说明热带雨林的环境效益、巴西开发雨林过程中存在的问题以及现在对雨林保护的措。【教学】巴西的人口特征。【教学难点】热带雨林的开发和保护。【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！1、巴西最显著的人口特征： 2、来自不同地域的文化相互融合、发展，形成了具有特色的 。 请你列举你所知道的典型的巴西文化： 、 、 。3、巴西的地形以 、 为主，北部是世界上最大的 平原，南部是世界上最大的 高原。4、发展中的工农业: 20世纪以前：巴西剩产 、 、 、天然橡胶、 和 等农矿产品。尤其是咖啡豆的出口，给巴西带来的丰厚的资金。 近年来， 、 、飞 机制造等跻身世界重要生产国， 、甘蔗、 等农产品的产量居世界首位。 5、 巴西东南部的沿海地区人口 ，而广大的内陆地区则人口 。 巴西的首都 ，是位巴西高原 部的一座新城 6、位巴西北部的世界上最大的河流是 河，该河流域覆盖着地球上面积最大的 ，其中60％在巴西境内。7、热带雨林既有为人们提供木材等林产品的 作用，又有巨大的 效益，其具体作用括 、 、 、 、 等。 【课中交流】 爱动脑筋让你变得更明！1、读P85图9.20“巴西的地形和主要农产品”，你能说出巴西的地理位置吗？（1）纬度位置： (2)海陆位置： （3）半球位置2、从20世纪60年代开始，巴西的热带雨林遭受了前所未有的破坏。你能举例说一说巴西的热带雨林遭受了哪些破坏吗？为此，巴西政府又采取了哪些解决措？【目标】 有目标才能成功！1、“狂欢节、桑巴舞、热带雨林危机……”这些词语让我们联想到的国家是（ ）A.日本人到南极海域捕杀鲸鱼 B.巴西人大规模砍伐热带雨林C.非洲人大规模开垦热带草原 D.以色列人大力发展滴灌农业6、某班同学进行地理知识竞赛，下列发言错误的是 （ ）A.甲说：澳大利亚被称为“坐在矿车上的国家” B.乙说：俄斯是世界上面积最大的国家 |
