八年级上册地理新授课学案编制教师一棋总序号8.1.1人富秀学生姓名班级小组序号授课内容(课题）第一章 第一节 疆域（第1 ）教学目标认识我国的地理位置及其优越性；2、了解我国疆域，培养热爱祖国的情感，增强民族自豪感。教学我国地理位置及其优越性教学难点运用不同的地图，学会分析与评价一个国家地理位置的法学法指导一、导入新课（1分钟）收听歌曲《歌唱祖国》：“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”听着这优美的旋律，动人的歌词，我们不禁产生了无限的遐想。我们伟大的祖国国土究竟有多大呢？它在地球上的位置如呢？这样的地理位置又有哪些优越性呢？今天我们就一起来研究这些问题，一边更深入的认识我们的祖国。二、出示学习目标（紧紧围绕课标和教材来制定1分钟）三、出示学生预习指导题并说明要求（一）优越的地理位置1、中国位 半球、 半球。2、中国大部分地区位 纬度，大部分位 （温度带），南部部分地区位 （温度带），没有 （温度带）。3、中国位亚洲 ，太平洋 ，位世界最大的大陆 大陆东部，海陆兼备。（二）领土四端最东端： ；最西端： ；最南端： ；最北端： ；学生自主学习，合作探究（15分钟）书中第3页活动题，认识我国地理位置的优越性。书中第5页活动题，认识我国的疆域及其优势。书中第9页活动题，记住我国省级行政区域的名称、简称和行政中心。五、学生展讲，师生质疑（15---20分钟）1、教师将展讲务科学合理地分配给各学习小组，务多时，可组组有务；务少时，可以有展讲的，有质疑评价的。2、各小组分配务时，将各组形成的统一答案尽量让大号生来展讲，学协助补充。3、教师在展讲时，要求学生声音宏亮、面向同学、随机提问；学生出现疑惑，或不明不清，或思路打不开时，教师适时恰当地引导点拨。4、教师对各组展讲情况及时恰当地进行分，并同时给予鼓励性的语言评价。分原则：大号生展讲该生组内号分，另加参与分（1分）；比较难的问题由各组小号生来展讲，讲解正确该生5分，另加该生组内号分。六、当堂 （5分钟）1、下列有关中国地理位置的说法，正确的是（ ）A.从南北半球看，中国位南半球B.从东西半球看，中国位西半球C.从海陆位置看，中国位亚洲东部、太平洋西 |
