《疆域》第一说课稿一、教材分析（一）教材的地位与作用《疆域》一课是选自人教版地理教科书八年级上册第一章第一节的内容，它是中国地理的章节。它既是学习中国地理的起点，又是联系中国地理和世界地理的桥。所以说它在中国地理上具有举足轻重的地位。（二）教学目标鉴对教材地位与作用以及现在学生已有的认知结构的分析，将本课的教学目标分为知识与技能目标、过程与法目标、情感态度和价值观目标：1、知识与：使学生了解我国的地理位置及其濒临的海洋、岛屿、半岛及邻国，知道我国是一个海陆兼备的大国。2、过程与法：通过阅读、查找地图，培养学生的观察和读图用图；通过分组讨论，培养学生的团结协作，语言表达和分析问题的。3、情感态度与价值观：通过对中国优越的地理位置的了解，激发学生的爱国热情，培养民族自豪感。（三）教学难点和1、我国地理位置及优越性。依据：我国地理位置是学习我国地理的，优越性可以激发学生的爱国热情，培养民族自豪感。2、难点：我国地理位置的评价。依据:认识地理事物之间的空间关系和因果关系。二、课标分析课标要求：1、“运用地图说出我国的地理位置及其特点”。 2、“记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。”课标解读：1、让学生通过对地图的阅读，能够说出我国的地理位置，并能分析评价地理位置的优越性。 2、这是课标里唯一要求记住的内容。同时要求学生通过对地图的阅读，加深我国海陆兼备大国的认识。三、教法运用在教学法上主要采取读图分析法、讨论比较法和活动探究法。通过读图分析法来培养学生的读图分析的，通过讨论比较法和活动探究法来培养学生的思维和活动组织。四、学法指导1、指导学生认真阅读地图，学会运用地图分析问题，解决问题。2、指导学生进行小组讨论、交流、探究，培养学生的分析的和活动组织的。五、教学过程教学过程，从导入新课、讲授新课、小结和巩固练习四个面阐述。第一步：导入新课：猜谜：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”有利创设一种积极的教学情境，引起学生的学习兴趣，激发他们主动参与的热情。第二步：讲授新课：展示本课内容：优越的地理位置和海陆兼备的大国，使学生带有目的性的进入学习当中，在学习过程中能够抓住本课的重、难点等知识的学习，更好的掌握地理知识。1、本节课的第一个——优越的地理位置。从半球位置、纬度位置、海陆位置这三个面来介绍我国的地理位置。展示课本图1.1《中国在地球上的 |
