八年级上册地理教材第一章第一节内容。在此之前，学生已学习了有关地球、地图和世界地理的知识，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节教材的内容有：1、优越的地理位置；2、海陆兼备的大国；3、行政区划，从教材内容看，它既是学习中国地理的起点，又是联系中国地理和世界地理的桥。教材通过大量的读图活动让学生独立获取知识，体现了“新课标”的理念，培养了学生的，对学生今后的学习，日生活和工作都是十分必要的。今天我来说说第一个框题；优越的地理位置。二、说教学目标：提出了立体“三维”教学目标：知识与技能；过程与法；情感态度与价值观。根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：1、学会运用地球仪或东西半球地图说出我国的位置，掌握我国的半球位置、纬度位置和海陆位置，分析我国的地理位置、特点及其优越性。2、通过阅读，查找地图，培养学生的观察和读图用图。3、通过了解中国优越的地理位置，激发学生的爱国热情，培养民族自豪感。三、说教学、难点：1、：要求学生理解我国地理位置及优越性是本节的。2、难点：众多地名在地图上的空间位置的落实是本节的难点。四、说教法、学法：教学主要是老师的生的学，我先说教法。从学生的实际出发，教学时我主要采用讲授法、讨论比较法、读图分析法。尽量多渠道、多角度地调动学生的学习积极性，以达到最佳教学效果。在学习我国优越的地理位置时，设置课本P3的活动，对比我国与俄斯、日本等国位置的比较，从而使学生对我国优越的地理位置有一定的理解。下面我说学法：1、指导学生认真阅读地图，记忆地理事物空间分布法。2、指导学生运用地图分析问题，解决问题，培养学生观察、读图和地理空间概念。五、说教学过程： 今天我说本节课的第一，优越的地理位置1.激趣导入，揭示课题好的开头，成功一半。为了激发学生的学习兴趣，引入谜语 “蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”谜底是打一地理事物现象（中国的地理位置）进入第一章从世界看中国第一节疆域的学习。2.讲新课让学生回忆，一个地区的地理位置，应从哪几个面来分析加以描述？回顾之前的知识，进入新课的学习。针对地理位置。我将从半球位置、纬度位置、海陆位置这三个面来介绍我国的地理位置。我首先用地球仪向同学们展示中国在地球上的位置并要求同学们结合课本图1.1中国在地球上的位置示意来进行观察（在地球仪或地图上提示一些特殊经线和纬线让学生进行标注）。同时我还 |
