第二节 人口【教材分析】由我国是世界上人口最多的国家，面临严峻的人口问题，人口问题也是世界各国对我国比较关注的问题，因此教材把它放到疆域后面来学习。本节内容主要括两部分，一是我国人口的现状和面临的人口问题，教材通过我国第六次人口普查的数据说明了我国仍然是世界上人口最多的国家，利用人口增长曲线图说明了我国人口增长的规律，为介绍我国的人口问题埋下了伏笔。然后利用活动的形式讲解了我国面临的严峻的人口形势和实行计划生育取得的显著效果；二是我国人口的分布，由没有学习我国的自然环境，教材仅是提到了我国人口的分界线及两侧的人口差异，对导致人口差异的原因没有过多涉及，在学习我国自然环境后学生自然会理解。【学情分析】从知识层面看，学生在初一学过了世界人口的知识，对计算人口的增长及分布有一定了解，能够看懂人口增长曲线图和人口分布图，因此学习本节内容应该不十分困难。从学生身心发展层面看，初二学生处青春期，对我国实行了计划生育政策有一定了解，对我国人口过多造成的住房困难、交通拥挤也有一定体验，因此能够顺利理解我国面临的人口问题和实行的人口政策。【教学目标】知识与技能 1.知道我国的人口数量及在世界上的地位。 2.依据图文资料分析我国人口增长的规律及原因。 3.运用资料理解我国人口政策的重要性和正确性。 4.结合地图掌握我国人口分布的规律。过程与法 1.通过阅读人口增长曲线和人口分布图，进一步熟练阅读地理图表的法。 2.通过计算不同省份的人口密度，巩固分析一个地区人口密度的法。情感、态度与价值观 1.通过组织学生分组活动，培养其团队意识和合作精神。 2.通过学习我国的人口问题和采取的措知道一个国家要根据实际情况选择自己的发展道路。【教学重、难点】： 1.我国人口的数量及增长特点。2.我国人口的分布规律及人口界线。难点： 1.结合相关资料理解我国人口政策的重要性和正确性。【学法指导】 本节课和日生活关系密切，因此可以采用谈话法进行学习，让学生根据自己的生活经验，谈对我国人口过多造成的影响的认识，如交通拥挤、住房困难等，还可以让学生课下开展调查，调查自己父母和祖父母的家庭结构的构成，从而理解计划生育的重要性。本节课有很多地理图表，因此读图分析法也是一种行之有效的法，可以阅读分析我国人口增长示意图和人口分布示意图，借助图表了解我国人口的增长规律和分布特征。【课前准备】教师： 我国第六次人口普查的资料，我国人口过多引起的交通、住房、环境、资源面的视频资料，我国人口分布图等。学生：调查自己的同学和父母、祖父母弟兄姐妹的构成。【 |
