八年级人教版地理科目 教学设计课题 ：第二章 中国的自然环境 第一节 地势和地形长：意见：签名时间：备课组成员：授课教师：授间： 年 月 日 第 节一、内容及分析1、内容：认识我国地势特点及复杂多样的地形，山区面积广大及其影响。2、分析：“地势的特征及其对我国的影响”、“‘我国地形复杂多样，山区面积广’的地形构成特征及其对我国的生产和生活的影响”是本节的重要内容。二、目标及分析1、目标①运用设色地形图和地形剖面图，概括出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的特征，记住位地势阶梯分界线上的山脉。②理解山脉走向的概念，在地形图上能找出不同走向的山脉。③运用地形图概括我国地形多种多样的特点。④阅读统计图表，概括我国山区面积广大的特点。2、分析：①掌握阅读设色地形图和地形剖面图等各类地形图。②举例说明我国多种多样的地形及其对生产、生活的影响。③初步掌握评价地理事物的法。三、教学问题及诊断1.“地形和地势”是比较枯燥的内容，通过生动的画面从感知入手，激发学生学习地理兴趣；通过创设多种多样的活动，培养学生阅读并运用设色地形图、地形剖面图等各类地图的技能以及评价地理事物的基本法。2.“地势的特征及其对我国的影响”是本节内容的重要内容，通过设计活动：阅读“中国地形”图，从西向东，根据海拔高度的变化，推测中国地势分布的特征，并用简单的法（几图形）表示来。在绘图的过程中感知这一。同时设计生动的讨论话题与亲身的动手实验，使探究“地势西高东低对我国的影响”更有趣味性。3.“‘我国地形复杂多样，山区面积广’的地形构成特征及其对我国的生产和生活的影响”是本节的又一重要内容，通过歌诀、简单地计算、绘制饼状图等多种活动，使学生在愉悦的氛围中不知不觉地解决了这一和难点。四、教学支持条件本节是中国的自然环境这一章的第一节，体现了地形作为自然环境的重要地位。中国的地形特征对中国的气候、河流以及中国的社会经济发展都有着重要的影响。另一面，学生在学习世界地理的过程中已经初步掌握了解一个区域的基本法，区域分析法对学习中国地理仍然适用，教材充分体现了这一点。 五、教学情景（一）引入新课： 上一章所学习的有关中国的人口、民族等知识，进行过渡：我们中国人生活在怎样的一个自然环境之中呢？你知国有哪些地形区吗？你知道哪些高原、平原、山脉、盆地、丘陵的名称？设计意图：这样的引入可以使学生很快进入教学情景，同时也可以调动学生的学习积极性。 （二）地势呈阶梯状分布 1.带领学生读设色中国地 |
