科目地理年级八年级人峰备间 9 月 25 日集备组长签字 范丽检查领导签字课题气候1 1教学安排导学安排教学目标学生知道我国气温和降水的分布特点，及原因。学习目标知道我国冬夏气温分布特点以及降水的时空分布特点，并能初步分析其成因。能举例说明气温和降水分布特点对我国我国生产和生活的影响。学习知道我国冬夏气温分布特点以及降水的时空分布特点，并能初步分析其成因。教学气温降水特点教学难点分布原因教学流程安排导入新课老师：春节期间，南广州的迎春花市上有数不清的奇花异卉；北的哈尔滨冰灯展，色彩缤纷，这是为什么呢？学生：七嘴八舌。（老师看情况给予解释或不解释）老师：下面我们学习第二节《气候》，认识一下我国气候特点。同学们把书翻到30页，完成导学案【自主学习】。【自主学习】前5分钟独立自学，找不到的后3分钟小组形式互问。老师：去各小组查看，给予适当提示，督促抓紧时间，根据小组表现适当加减分。老师：学生自学的同时，老师在黑板上写出板书：一、我国气温分布特点1、冬季2、夏季二、我国降水分布特点老师：冬季我国南北温差怎么样？（结合图2.13，比较和漠河）学生：以小组为单位，得出结论相差约50摄氏度。老师：找到一月0摄氏度等温线，大致沿什么分布？（秦岭-淮河）老师：夏季，我国气温分布特点？学生：大部分地区普遍高温，除青藏高原。老师：我国冬季最冷和夏季最热的地在哪？（32页材料里找）学生：看32页图2.17，我国有哪几个温度带，分布在哪？（完成填图）老师：我国降水在地区和时间上的分布特点。学生：36页图2.22，我国干湿地区分为几部分？植被类型是什么？【】独立完成。2分钟集备修改第二节气候1【提示】知道我国冬夏季节气温分布的规律、成因及温度带的划分我国降水的时空分布特点以及干湿地区的划分【自主学习】 一、冬季南北温差大，夏季普遍高温 P30 图2.12－－2.14。（先比较，后小结）1、我国冬夏季气温的分布特点：冬季：我国大部分地区1月平均气温由南向北 ，1月0℃等温线大致沿 （山脉）-- （河流）一线分布。夏季：①7月，我国省最北端平均气温在 ，最南端的省平均气温在28℃以上，南北温差 。②7月，我国最热的地在的 ，气温最低的地在 。2、我国温度带的划分依据：根据气温的 ，并结合 。总结我国的气温带：从北到南依次为：寒温带、 、暖温带、 、热带。还有一个地高天寒 |
