习跟考试相关的知识技能和生活识教学手多媒体辅助教学教学准备我国自然灾害图片、视频等相关资料的收集，多媒体课件的制作。教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动目标达成导入播放自然灾害的新闻片断。 这些新闻片断报道的是哪一面的内容？什么是自然灾害，影响我国的自然灾害有哪些，有什么特点？举手回答从见的关自然灾害的新闻报道，特别是家乡发生的自然灾害入手，有利激发学生的学习兴趣。学习新知展示：学习目标1、结合实例说出自然灾害的内涵。2、了解我国几种见自然灾害的分布和成因。3、了解我国自然灾害的主要特点。4、举例说出我国在防灾减灾工作中取得的成就。5、了解一些避灾识。布置学生根据学习目标阅读课本看书，整体了解本节课所要掌握的内容明确学习向活动一１、提出问题：什么是自然灾害 ？必须同时满足哪两个条件？２、要求学生完成P55活动题提问学生看书回答，找到自然灾害的内涵，满足自然灾害的两个条件。培养提取有用地理信息并进行加工和总结的活动二１、了解我国主要自然灾害（形成和危害）２、读图分析我国主要自然灾害的主要分布区，并分析这些集中分布区的成因。３、“祸不单行”说说台风、洪水会引发什么地质灾害？在山区的河谷地带，地震会引发什么自然灾害？提问找出各种自然灾害的成因、危害及分布培养读图分析、合作学习、归纳总结的活动三１、试说说台风和寒潮等气象灾害有利的面.２、除了以上，还有哪些 |
