《自然灾害》教案课标要求：了解 我国是自然灾害频繁发生的国家教学目标：1、了解我国见自然灾害及分类2、了解我国自然灾害的特点。 ：我国自然灾害的特点难点： 几种见自然灾害的分布 2016/10教学过程教学内容 师生活动设计意图导入新课由我国的自然环 境复杂多变，会给生产和生活带来巨大的危害和经济损失导入课 件展示我国见的自然灾害，学生观察、感受创设情境目标 实一 、见的自然灾害1、自然灾害的含义自然异变（括人类活动诱因 ） 危害2、我国见的自然灾害气象灾害：干旱 、洪涝、台风、寒潮、冰雹、冻雨、雾霾、沙尘暴……地质灾害：地震、滑坡、泥石流、崩塌、地面塌陷……其它灾害：森林灾害、生物灾害、海洋灾害……二、我国自然灾害频发1、我国自然灾害的特点种类多分布广频繁危害严重学生阅读教 材，理解自然灾害概念的含义，教师课件展示几个事件，学生判别，教师总结课件展示近年来我国见的、影响比较大的、严重的自然灾害，学生 观察、感受各种自然灾害带来的严重危害。指导学生应从哪些面入手总结特点，并提供统 计资料，引导分析。理解自然灾害的含义丰富学生的感性认识由感性认识到理性认识目标实2、我国主要自然灾害的分布和成因气象灾害主要分布地区和成因地质灾害主要分布地区和成因三、防灾减 灾国家防灾减灾体系避险自救知识教师举例，讲解分析法学生分组讨论，归纳总结1阅读课本【主要气象灾害的分布图】了解气象灾害的分布并简单分析原因，完成“活动2、阅读课本【主要地质灾害的分布图】了解地质灾害的分布并简单分析原因，完成“活动播放视频，学生联系实际谈避险培养学生地理思维和合作学习增强防灾减灾意识总结强化①自然灾害多、广、频、重；②与人类活动相互作用，更加复杂；③有些灾害有其一定规律性，通过深入研究，加强预报还是可防的；④幅员辽阔，一有难，八支援，⑤与自然和谐相处……教师总结培养学生总结归纳，认识。反馈练习练习题出示 习题学生完成反馈巩固板书设计第四节 自然灾害教后记 |
