度上册 教学设计年级八年级科目地理课教师贻卫授间10.24课题第四节自然灾害 授课类型新授课标依据了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。了解自然灾害的类型教学目标知识与技能1.结合实例说出自 然灾害的内涵。2.能了解我国几种见的气象灾害和地质灾害的成因、分布和危害。3.掌握避灾法过程与法能结合我国自然灾害的分布图和表格，归纳我国自然灾害分布特点。展示图片资料、资料收集，加工整理各种地理信息。情感态度与价值观能结合我国自然灾害的分布图和表格，归纳我国自然灾害分布特点。展示图片资料、资料收集，加工整理各种地理信息。教学难点教 学我国自然灾害的特点、树立防灾、减灾、保护环境的意识教学难点我国见自然灾害的成因和分布。教学过程设计师生活动设计意图导入新课 展示多种自然灾害图片 【过渡】图片中展示多种自然灾害，有一些是自然现象。那么，从图中你可以得出哪些结论？自然灾害和自然现象之间有什么不同点？我们课本例举了哪些自然灾害？台风是我们生活的地经受到的一种自然灾害，为什么我们称它为一种自然灾害？二、自主预习：学生活动一:学生完成新学案P43知识梳理（5分钟）教师巡回督促检查完成情况，了解学生自学中的难点及掌握情况。教师针对重难点结合教材中的活动检 查学生自学情况。学生活动二：阅读课本】P54 【板书]】第四节 自然灾害 【提问】什么是自然灾害？【学生回答】自然环境经发生异变化，其中有些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，这样的异变化叫做自然灾害。教师活动：我们已经知道自然灾害，首先它必须是发生在自然界，自然存在的一种自然现象，其次，它必须是对我们人类造成损失或者资源破坏的这些自然现象，我们才可称之为灾害。太平洋海底的火山喷发并未对人类造成伤亡或损失，因此它不属自然灾害。学生【活动三：】完成P55 认识身边的自然灾害我们已经了解并清楚地 知道什么是自然灾害，那么我们的身边有没有自然灾害发生？或者你见过哪些自然灾害？它们造成了哪些危害？【提问】我国的气象灾害括哪些？【活动三：阅读回答】气象灾害主要有干旱、洪涝、台风、寒潮等。【多媒体】展示各种气象灾害的图片，学生观赏并回答是哪些气象灾请同学们根据 课本P54，结合P56图2.48中国主要气象灾害的分布图思考我国台风、干旱、洪涝等主要分布在什么地区？为什么会造成这种分布特点？【活动】P58 活动题 1、2从P56图2.48中可以看出台风主要是在东南沿海地区较多。【教师 |
