第二章第4节 自然灾害 教案第1【教学目标】知识与技能1.观察自然图片，自主思考，辨析什么是自然灾害。2.利用教材自主学习，通过观察文字、图片和视频资料，了解各种自然灾害。3.阅读我国各种灾害地图，提炼灾区，得出中国灾害叠加图，了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。4.带着问题分组讨论，结合自身经验，探讨防灾减灾的措。过程与法1．通过分析自然灾害发生的原因，初步了解分析自然灾害的法。2．通过在图上查找我国主要自然灾害发生的地区，进一步巩固读图、用图的法。情感、态度与价值观1.通过分析自然灾害发生的原因，树立保护环境和可持续发展的意识。2．通过分析我国自然灾害发生的特点，培养因地制宜发展经济的观念。【教学】1.我国自然灾害发生的特点、分布地区和造成的危害。2．见的防灾减灾措。【教学难点】我国自然灾害的分布地区和原因。【教学法】活动探究法、自主学习法、提问讲解法、小组讨论法。【安排】2第1【教学过程】导入：大家好，今天这节课我们来学习自然灾害。在前面的课程中我们学习了中国的自然环境：中国的地形地势、中国的气候以及河流。在开始之前，我们先来回顾一下这些知识。找同学来说下中国的地形地势的特点。再找同学来说说中国气候的特点。再来说下中国的主要的河流。 承转过渡：好的，同学们还都记忆得很清楚，说明大家对我国的自然环境已经有了一个初步的了解。然而，自然环境并非一成不变的，长远来说，所有的自然环境，括我们了解的地形地势、气候河流，在几亿年前还都不是现在这个样子，它们慢慢地发展，一点点变化成为了今天的样子，而未来，它们还将继续改变。不过这种变化是十分缓慢的，缓慢到我们几乎感觉不出来。然而自然的变化也并非都是缓慢的，有一种自然变化会比较激烈，有时是大地的震颤，比如火山喷发、地震海啸等，有时是天气的突变，来一场暴雨台风，或者突然的一场干旱，这些都是自然的激烈的变化。今天这节课我们就来关注这种自然的变化，看看自然的激变给我们带来的破坏，也就是自然灾害。 看图感受：我们先来看两组图，回顾一下那些曾经发生在我们国家的自然灾害。2008年5月12日14时28分04秒，汶川、北川发生里氏8．0级地震。地震造成69227人遇难，374643人受伤，17923人失踪。此次地震为新中国成立以来国内破坏性最强、波及范围最广、总伤亡人数最多的地震之一，被称为“汶川大地震”。 这是发生在今年9月下旬的一次台风，台风天兔由我国东南沿海地区登陆，造成了、等地持续大雨，部分地区出现洪涝灾害，灾害造成、、、、5省区34人死 |
