师 生 学 习 案 班级____ 姓名___________ 年级：八 ：地理 分：1—1 总：14 时间：课题：三.1 自然资源 课型：新授课学习目标1、掌握自然资源的种类及作用，并举例说明 ；2、举例说明可再生资源与非可再生资源的区别。3、掌握我国自然 资源的基本国情，初步学会用数据、文字说、阅读材料等多 种式来理解自然资源的基本国情，并能正确对待。学习过程：一：自学1．明确目标，读课本P62—66并标注文本要点及疑难2．知识可再生资源与非可再生资源（1）在 中对 有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等等， 都是自然资源。（2）在较短的时间内更新、再生，或者能循环使用的资源，属 _____ 资源。（3）总是用一点就少一些的资源是 资源。总量丰富，人均不足（4）我国自然资源的主要特征是 ，造成这一特征形成的主要原因是 。(5)对可再生资源 我们要_______________；对不可再生资源，我们应当____________________________3、（6）区分下列自然资源中哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源，并说明理由可再生资源有： 理由： 非可再生 资源： 理 由： 读我国自然资源总量在世界上的名词、人均量占世界人均量的比例表，回答下列问题。陆地面积矿产资源耕地面积河流年径流量森林面积总量居世界位次33466人均量与世界平均比1/31/ 21/31/41/5（7）从我国自然资源总量在世界上的名次看，我国自然资源总量的基本特征是__________。（8）从我国自然资源人均占有量占世界人均量的比例看，我国自然资源的基本特征之一是____________________。4、链接（ 用总结评价后的自我评测，每题10分） 得分_________（1）下列自然资源中，属非可再生资源的是（ ）A、森林资源 B、耕地资源 C、水资源 D、矿产资源（2）我国自然资源之所以严峻，除了人均资源占有量少外，还因为（ ）A矿产资源菲可再生，用一点就少一点 B自然资源种类少C破坏和浪费资源的现象十分 严重 D我国自然资源总量少（3）中国的、、南京等30多个城市积极参与“地球一小时”熄灯活动，全球有6000多个城市10多亿人共同参与。这说 |
