八年级地理四步教学法导学案八 年级 班 姓名 日期 编号 设计者： 江课题：第四章 第二节 农业（1） 课型设置【自研自探+互动+展示】 学习主题：1、认识农业生产的部门构成，理解种植业是我国最重要的农业部门。2、理解我国农业的地区分布特点。【定向导学·互动展示】自研自探环节 随 堂 笔 记（内容?学法?时间）合 作 探 究 环 节互 动 展 示 内 容、形 式、时 间展 示 提 升 环 节展 示 案 内 容、式、时间主题：农业及其重要性、农业的地区分布自读教材90—95页，尝试完成下面问题：知识点一：农业及其重要性1.农业的概念：农业的劳动对象是 ，获取的劳动产品是 。2.农业部门：括 、 、 、 等部门。3.农业地位：农业是国民经济的 ，只有 实现了现代化，才能说中国实现了现代化。知识点二：农业的地区分布我国农业的地区分布主要表现为 部与 部、 与 的差异。5.西部地区：以 业为主，这里有我国的四大牧区： 、 、 、 。因为降水稀少，种植业多分布在有水源的 、 和 地区。6.东部地区（1）东部地区是我国 、 、 主要分布区。（2）种植业主要分布湿润和半湿润的 （地形）地区。林业主要分布在： 和 的天然林区及 的人工林区。（4）渔业主要分布在 及南地区的淡水鱼。 7. 读P93图4.10及课文，填空：（1） 图中绿色部分（西部）地区主要农业部门是 ，色部分（东部）地区的农业生产部门是 业。（2）这两部分大致以 毫米的年降水量线为分界线，大致把我国农业区分成东西两部分，东西差异也是我国农业分布最明显的差异。展示主题一： 读P94图4.11及课本相关内容，完成下表： 地 区以北秦岭——淮河以南 耕地类型 农作物 熟制（一年几熟） 展示主题二：尝试谈谈石阡县种植业的耕地类型、农作物、熟制等基本情况。展示主题三： 完成课本95页活动第1、2题。交流与分享 两人对子学： （对学展示） ①对子间就随堂笔记相互检查独学完成情况，用红笔勾画出有争议的问题。②就存在争议的问题相互交流，进行攻关。冲刺与挑战 五人互助组： （互助展示） 小组内相互交流、讨论自学阶未完成的问题以及新问题，并相互讲解，达成 |
