八年级地理课题农业第1人彦彦个案或定案个案课型新授授间12月11日教学目标知识与技能：了解农业是主要部门以及农业是我国国民经济的；学会读图、析图，获取地理信息的。过程与法：培养分析、解决问题的，理论联系实际的，归纳表达。情感态度与价值观：关注家乡的“三农”问题，树立“农业是国民经济发展的”的观念。我国农业分布特点，我国的主要种植业分布区。难点我国的主要粮食作物分布区。 教学过程教学过程备 课 内 容备注一、教学过程导入新课播放歌曲《在希望的野上》，激发学生兴趣师：说一说：这首歌曲提到的农业的产品有哪些?生：冬麦（种植业），高粱（种植业），荷塘（渔业），果香（种植业），禾苗（种植业），牛羊（畜牧业）师：猜一猜：直接来自农业的产品有哪些?间接来自农业的产品有哪些?生：直接来自农业的产品有：鸡蛋，鱼。间接来自农业的产品有：馒头，米饭，毛衣，书架。师：展示白糖甘蔗图片，这个图片反映了农业与工业的什么关系？生：农业为工业提供原料师：通过这些产品，我们可以看出农业的组成。请一名同学试着说出农业的组成部门。生：种植业、林业、渔业、牧业师：出示四幅景观图片，进一步明确农业的组成。请问：农业的劳动对象是什么?获得的产品是什么?生：有生命的动植物，产品是动、植物本身。师：试着总结什么是农业?生：用自己的语言归纳。师：我们把利用动物、植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的物质生产部门，统称为农业。师：列举教室里属农业的产物的物品。生：小组讨论，完成师：可见，我们的生活离不开农业。下面是人们对农业地位的看法：你赞成哪一个说法?为什么?①我国人口这么多，粮食生产太重要了。②只有农村实现了现代化，才能说中国实现了现代化。③应把农业放在发展国民经济战略的首位。生：上面从各种角度说明了农业的重要地位，我们都赞成。师：农业如此重要，那么，在我国又是如分布的呢？在地域上（东部与西部）有哪些差异，分界线是哪？在我国东部，又根据自然条件的差异分为北和南。谁能说说南、北的界限和我国的三大平原? 出示中国农业分布地形图，分析农业四大部门的分布情况。生：东部与西部的分界线是400毫米年降水量线，南与北的界限是：秦岭－淮河一线。东北平原，华北平原，长江中下游平原。师：展示四大牧区的地理位置，观看不同牧区饲养的牲畜的图片，并对东西部农业分布做最后整理并填表（1）、东部与西部的差异农业地区分布东部地区种植业分布在东部 林 |
