第六章 第三节 祖国的神圣领土——台湾省 一、教学目标 1．知识目标 (1) 使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口，明确台湾是中国的神圣领土； (2) 使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。 2.目标 （1）培养学生从地图上获取简单区域知识的； （2）培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的； （3）使学生掌握分析区域特征的法。 3．德育目标 通过大量的史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责感。 二、教学、难点及法 1．教学 （1）台湾是中国不可分割的神圣领土； （2）台湾的自然环境特征和经济特色。 2．教学难点 台湾的经济特色。 3．教学法 讨论法、问题法、启发式讲述法等多种法相结合。 三、教具准备 多媒体展示台、图片等。 四、教学过程 播放歌曲《阿里山的姑娘》，画面配以台湾 的一些著名的景观。 提问：阿里山位我国哪个省? 学生齐答：台湾省。 讲述：台湾岛与台湾省含义相同吗?台湾除阿里山外还有些什么山、什么河呢?今天我们就来畅游祖国的神圣领土——台湾省。 板书：第三节 祖国的神圣领土——台湾省 我们首先来认识台湾省位置、范 围等概 况。 活动：请同学们阅读课文及图6．22，回答以下问题： 1．在地图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、台湾海峡、太平洋等地理事物，并填在填充图册上。 2．看看北回归线穿过台湾的哪个部位? 3．看图说出台湾省的纬度位置，海陆位置和范围。 4.了解台湾省的人口数量，计算台湾省的人口密度。 学生自学、填图、计算，教师巡回指导。 提问，学生回答。略 归纳讲述：台湾省，简称台。由中国第一大岛——台湾岛及其附近的澎湖列岛、钓鱼岛等多小岛组成。面积共约3．6万平千米，人口密度达611人／km2，属人口稠密地区。 台湾位我国东南沿海，北濒东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与省相望。 北回归线穿过台湾中南部，因此台湾位低纬度，南部属热带，北部属北温带。 承转：从图上我们可以看到台湾岛西部与大陆省隔海相望，距离很近。 活动：1．请大家量算基隆——福州、高雄——厦门之间的实地距离(请两位同学在黑板上量 算，写出过程)。 2．阅读P34：蓝色内容，填出下面空格： 材料______说明了台湾与祖国大陆的地缘关系 材料______说明了海峡两岸人民的血缘关系 材料______说明了台湾与祖国大陆的历史与文化渊源。 提问、学生回答。略 归纳、补充、 |
