11．春【学习目标】1．有感情地进行朗读，学习本文准确生动的用词，体会本文的语言风格。2．学习作者抓住景物特征，深入细致多角度观察景物的法。3．培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。【学习重、难点】1．学习本文准确生动的用词。2．学习作者抓住景物特征，深入细致多角度观察景物的法。【预习提纲】1．搜集整理诗歌中描写春的诗句。看谁搜集的多。找几句你最喜欢的写在下面。2．字词。巢Ｃｈáｏ应和ｈè 酝酿ｙùｎ ｎｉàｎｇ 晕ｙùｎ 3．文中以迎接春天写到描绘春天的美丽景色，再写到歌颂春天，读后分分看，哪几节写什么。（理解文章结构） 4．在文章中作者用诗意的笔调描绘了几幅图画？试概括。5．你喜欢自清先生描绘的哪一幅图画?试说出自己的理由。【合作展示】1．文章结构和文章主旨。2．自清先生将自己的感情融景物中，在他的笔下，所有的景物??那小草，那春花，无不充盈着跃动的活力和生命的灵气，以至也撩拨起我们的喜爱之情。a．你喜欢自清先生描绘的哪一幅图画? b．说说你为什么喜欢?体会作者的思想感情。(赏析好词好句) c．读一读，读出情。3．阅读了本文，你的感受是什么? 面对着这大好春色，你准备做些什么? 4．有人说：“春天是插花的能手”“春天是一位伟大的画家”“春天是个美丽活泼的仙子”……古今中外写春的作品很多，同学们可将自己搜集的关春的诗文互相交流。【反馈】雨是最寻的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1.文抓住了春雨 、 、 的特点来写。2.“人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句中，用“一层薄烟”来比喻 的情状；一个“笼”字准确地写出了这层薄烟的 ；一个“全”字把 展现得非开阔。3.文含蓄地写了春风，从下面哪一句话可以看出？（ ）A.雨是最寻的 B.密密地斜织着 C.笼着一层薄烟 D.稀稀疏疏的4.文描写的景物给人的感觉是（ ）A.春雨绵绵，令人喜爱 B.春雨寻，忧伤烦恼C.清亮温馨，宁静和平 D.凄神寒骨，撩人思绪5.文描写雨中景物的正确顺序是从 到 ，从 到 ，从 到 。（每个框填写一个字）【学习心得】11．春【预习提纲】3．第一节 迎接春天。（第一） 第２至７节 描绘春天。（第二 |
